dor_id: 44748

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/27651/25603

100.1.#.a: García Santillán, Arturo; Escalera Chávez, Milka Elena

524.#.#.a: García Santillán, Arturo, et al. (2011). EL ESTRÉS ACADÉMICO ¿UNA CONSECUENCIA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR?. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 14 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44748

245.1.0.a: EL ESTRÉS ACADÉMICO ¿UNA CONSECUENCIA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR?

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2011

264.#.1.c: 2011-09-28

653.#.#.a: Estrés académico; Nivel Medio Superior; competencias; estresores

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/27651

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/27651

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El propósito de este estudio fue determinar si el nivel de estrésen estudiantes del nivel medio superior de una instituciónprivada y demostrar si hay diferencia con relación al género,semestre y bachillerato que cursan los alumnos, asimismoidentificar los factores estresantes que contribuyen al aumentodel nivel de estrés. La información se obtuvo a través delcuestionario SISCO, para analizar los datos se utilizaronmedidas de tendencia central, un análisis ANOVA y un análisisde regresión lineal. Los resultados permiten afirmar: el nivel deestrés en los estudiantes es significativo, no hay diferencia enel nivel de estrés con relación al nivel y bachillerato que cursanlos alumnos pero, el nivel de estrés en los hombres y mujereses diferente y la sobrecarga de trabajo, gente que no trabaja enel equipo, el tiempo limitado para entregar los trabajos, reprobar una materia y los proyectos largos son factores quecontribuyen al nivel de estrés.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 14 Núm. 3

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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