dor_id: 44748
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)
561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index
351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/27651/25603
100.1.#.a: García Santillán, Arturo; Escalera Chávez, Milka Elena
524.#.#.a: García Santillán, Arturo, et al. (2011). EL ESTRÉS ACADÉMICO ¿UNA CONSECUENCIA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR?. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 14 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44748
245.1.0.a: EL ESTRÉS ACADÉMICO ¿UNA CONSECUENCIA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR?
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
264.#.0.c: 2011
264.#.1.c: 2011-09-28
653.#.#.a: Estrés académico; Nivel Medio Superior; competencias; estresores
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/27651
001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/27651
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El propósito de este estudio fue determinar si el nivel de estrésen estudiantes del nivel medio superior de una instituciónprivada y demostrar si hay diferencia con relación al género,semestre y bachillerato que cursan los alumnos, asimismoidentificar los factores estresantes que contribuyen al aumentodel nivel de estrés. La información se obtuvo a través delcuestionario SISCO, para analizar los datos se utilizaronmedidas de tendencia central, un análisis ANOVA y un análisisde regresión lineal. Los resultados permiten afirmar: el nivel deestrés en los estudiantes es significativo, no hay diferencia enel nivel de estrés con relación al nivel y bachillerato que cursanlos alumnos pero, el nivel de estrés en los hombres y mujereses diferente y la sobrecarga de trabajo, gente que no trabaja enel equipo, el tiempo limitado para entregar los trabajos, reprobar una materia y los proyectos largos son factores quecontribuyen al nivel de estrés.
773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 14 Núm. 3
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index
046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN: 1870-8420
310.#.#.a: Trimestral
264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
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