dor_id: 45006

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/47424/42685

100.1.#.a: Cruz Pérez, Guillermina

524.#.#.a: Cruz Pérez, Guillermina (2014). EL ENTRAMADO DEL ACOSO (BULLYING): LA AUTOESTIMA COMO FACTOR PROTECTOR. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 17 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/45006

245.1.0.a: EL ENTRAMADO DEL ACOSO (BULLYING): LA AUTOESTIMA COMO FACTOR PROTECTOR

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2015-03-01

653.#.#.a: acoso; violencia; víctima; acosador; autoestima

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/47424

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/47424

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En este trabajo se realizó una revisión bibliográfica sobre la relación entre acoso (bullying) y violencia por un lado y entre ambiente y aspectos psicobiológicos por el otro. Se considera que el acoso no sólo podría observar factores ambientales sino también orgánicos. Esto es, que alguna anomalía cerebral o un déficit en ciertos neurotransmisores, podrían potencializar la violencia y consecuentemente el acoso, en un individuo criado disfuncionalmente en un ambiente violento. Al conocer la implicación biológica y psicológica en el acosador (bully), podrán considerarse algunas opciones para contener el acoso en las víctimas elegidas; mediante cambios estructurales en la sociedad, y la atención clínica en el niño/adolescente, en caso necesario. Idealmente se esperaría que todo individuo posea una sana autoestima, la que es una cuestión básica de sobrevivencia en general y enseñada desde la más tierna infancia; más aún cuando la violencia se hace presente. Sin embargo, no todo individuo es poseedor de ella y por tanto, en caso de acoso, el apoyo a las víctimas es lógicamente vital. La propuesta por tanto es fortalecer la autoestima en ambos casos: víctima y acosador; y para ello el psicólogo puede jugar un rol fundamental.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 17 Núm. 3

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

handle: 00c33743d28bd356

harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-e63d450630044ba344e4a7b3a6b40202

No entro en nada

No entro en nada 2