dor_id: 4136918

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66014/57926

100.1.#.a: Gillespie, Ronald J.

524.#.#.a: Gillespie, Ronald J. (2006). El enlace químico y la geometría molecular. Educación Química; Vol. 17 Núm. 4e, 2006: Número extraordinario; 264-273. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136918

245.1.0.a: El enlace químico y la geometría molecular

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2006

264.#.1.c: 2018-08-25

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66014

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66014

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: ¿Qué es un enlace? Desde los primeros días de la química, los químicos han dibujado una línea entre los átomos de una molécula que se cree que están fuertemente atraídos o enlazados entre ellos. Esta línea es llamada línea de enlace, pero ¿qué representa exactamente? Varios tipos de enlace han sido descritos: covalente, sencillo, doble, triple, iónico, polar, dativo, coordinado, agóstico, 3-centros-4-electrones, de hidrógeno y otros. Varias modificaciones de la línea de enlace han sido usadas para distinguir estos tipos de enlace, como la flecha para el enlace coordinado o dativo. Pero, ¿todos estos tipos de enlace son realmente diferentes o son esencialmente lo mismo?

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 17 Núm. 4e (2006): Número extraordinario; 264-273

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 264-273

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2006.4e.66014

handle: 00a1c980e2bd3a76

harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2007-08-31 04:17:39.0

file_modification_date: 2007-08-31 04:17:39.0

file_name: 043d3328ac0da47cde19cda0b6d4f5003a35877c220efa9b7abab282d8fb3b39.pdf

file_pages_number: 10

file_format_version: application/pdf; version=1.4

file_size: 334374

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

No entro en nada

No entro en nada 2