dor_id: 5041494

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: No es revisada por pares

510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev

561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7

351.#.#.b: Revista Digital Universitaria

351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación

harvesting_group: ru.dgtic

270.1.#.p: rutic@unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: http://www.ru.tic.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"

590.#.#.a: Administración Central

883.#.#.1: https://www.tic.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ru.tic.unam.mx/bitstream/123456789/1564/1/art88_2009.pdf

100.1.#.a: Esquivias Serrano, Maria Teresa

100.1.#.0: Esquivias Serrano, Maria Teresa: cvu:173863

524.#.#.a: Esquivias Serrano, Maria Teresa (2009). El enigma sobre los referentes del pensamiento creativo y su evaluación. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5041494

245.1.0.a: El enigma sobre los referentes del pensamiento creativo y su evaluación

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

264.#.0.c: 2009

264.#.1.c: 2009-12-01

307.#.#.a: 2018-06-28T04:43:46Z

653.#.#.a: Pensamiento creativo; Creatividad; Referentes de la creatividad; Evaluación de la creatividad; Creative Thinking; Creativity; Creative Referents; Evaluating Creativity

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx

884.#.#.k: http://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/1564

001.#.#.#: oai:ru.tic.unam.mx:123456789/1564

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En este artículo se presenta una breve revisión sobre el tema de la evaluación del pensamiento creativo y sus referentes o pautas de identificación, para llevar a cabo tal acción. El pensamiento creativo en cualquiera de sus expresiones, resulta ser un fenómeno complejo y por ello difícil de ser entendido y evaluado dada su naturaleza diversa, cambiante y capaz de permear en cualquier dimensión en la que incursione el ser humano. Para el propósito de este trabajo se presentan: los antecedentes del tema, se hace alusión a lo enigmático y a la problemática que representa la evaluación de ésta capacidad humana, se enuncian los indicadores presentando los más distintivos del término y haciendo alusión a los teóricos más representativos en el tema abordado, para finalizar con las conclusiones. Se resalta el hecho de que evaluar la creatividad es una tarea por demás complicada dada su propia naturaleza y la multiplicidad que el mismo fenómeno encierra así como la diversidad de manifestaciones validas y valiosas para ser consideradas como ‘creativas’. En este trabajo se presenta un breve panorama de lo que ha significado en el continuo del tiempo, el estudio e identificación de los referentes del pensamiento creativo y la evaluación de la creatividad; This article presents a brief review on the subject of evaluation of creative thinking and the identification, guidelines for such action. Thought creative in any of its expressions, is a complex phenomenon and therefore difficult to be understood and evaluated because it’s diverse nature, changing and able to permeate in any dimension in which human being performs. For the purpose of this work are presented: a history of the topic, refers to the enigmatic and mainstreaming representing the evaluation of the human capacity, contained indicators presented the more distinctive the term and making reference to the theorists more representative about the topic to finish with the conclusions. Is highlight the fact that evaluate creativity is a task very complicated because its nature and the multiplicity of the phenomenon holds as well as the diversity of valid and valuable demonstrations to be considered as ‘creative’. This work presents a brief overview of what has meant this situation on the continuum of the time, the study and identification of the indicators of creative thinking and evaluation of creativit.

500.#.#.a: Tema del mes.

773.1.#.t: Revista Digital Universitaria

773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/

046.#.#.j: 2018-06-28T04:43:46Z

310.#.#.a: Bimestral

300.#.#.a: 3.88 KB; 609.19 KB

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

900.#.#.a: http://www.revista.unam.mx/vol.10/num12/art88/art88.pdf

900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol.10, No.12 (2009) -- http://www.revista.unam.mx/index_dic09.htm

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No entro en nada

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