EL EGOÍSTA COMPLETO DE DAVID GAUTHIER
Zafra Reyes, Carlos David
Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Murmullos Filosóficos, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Murmullos Filosóficos", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
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336.#.#.3: Artículo de Divulgación
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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100.1.#.a: Zafra Reyes, Carlos David
524.#.#.a: Zafra Reyes, Carlos David (2012). EL EGOÍSTA COMPLETO DE DAVID GAUTHIER. Murmullos Filosóficos; Vol. 2 Núm. 3, 2012: EL USO DE LOS ANIMALES EN EDUCACIÓN; 76-88. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59473
245.1.0.a: EL EGOÍSTA COMPLETO DE DAVID GAUTHIER
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653.#.#.a: Moralidad; racionalidad; egoísmo; cooperación; interés
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico murmullos.cch@gmail.com
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041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El tema de este texto gira en torno a la siguiente pregunta: ¿Es posible la cooperación entre seres humanos? Una respuesta célebre es la que ofreció Thomas Hobbes hace cuatrocientos años, al sostener que la cooperación es posible si existe una autoridad que la imponga, ya que los hombres son incapaces de cooperar voluntariamente para obtener colectivamente bienes materiales y seguridad. Dicho autor consideraba que la competencia por alcanzar riquezas, honores y mando lleva a los hombres al antagonismo, a la enemistad y a la guerra permanente. Es la falta de autoridad que imponga el orden y obligue a los individuos a cooperar lo que trae el peor resultado para todos: la guerra. Este escenario de conflicto que Hobbes plantea ha llevado a diversos autores a proponer todo tipo de estrategias para resolver el problema que representa el hecho de que cada individuo defienda sus propios intereses. ¿Cómo enfrenta la filosofía actual los problemas surgidos del conflicto de intereses individuales? A partir de la doctrina de David Gauthier es posible encontrar algunas respuestas a esta interrogante. El autor canadiense inaugura un nuevo camino hacia la interpretación del contractualismo de Hobbes y desarrolla una de las propuestas más novedosas y originales de las últimas décadas en ética y filosofía política. Partiendo de la racionalidad identificada con la maximización del interés propio, trata de deducir una propuesta moral. En otras palabras, busca que la moralidad se deduzca del autointerés. Pero, ¿cómo deducir del interés personal una moral, cuando la moral puede significar restringir intereses individuales? El profesor de la universidad de Pittsburgh considera que es posible hacerlo, que es posible convencer a un egoísta que respetando algunos principios morales se pueden alcanzar los fines personales y colectivos de mejor manera que si no se hacen, Gauthier busca encontrar aquellas razones que muestren al egoísta que no cooperar no sólo es perjudicial para todos, sino para él mismo. En el presente trabajo se explicará cuál es el camino que David Gauthier sigue para lograr su objetivo, y se examinará si la racionalidad egoísta de David Gauthier es suficiente para lograr la cooperación
773.1.#.t: Murmullos Filosóficos; Vol. 2 Núm. 3 (2012): EL USO DE LOS ANIMALES EN EDUCACIÓN; 76-88
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/index
022.#.#.a: ISSN: 2007-7823
310.#.#.a: Semestral
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264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
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Zafra Reyes, Carlos David
Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Murmullos Filosóficos, y cosechado de Revistas UNAM
Zafra Reyes, Carlos David (2012). EL EGOÍSTA COMPLETO DE DAVID GAUTHIER. Murmullos Filosóficos; Vol. 2 Núm. 3, 2012: EL USO DE LOS ANIMALES EN EDUCACIÓN; 76-88. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59473