dor_id: 4139162

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológca (CONRICyT); Scientific Electronic Library Online (SciELO); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); CLASE, Banco de Datos sobre Educación (Iresie); SCOPUS, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Search the Hispanic American Periodicals Index (HAPI)

561.#.#.u: https://www.iisue.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

351.#.#.b: Revista Iberoamericana de Educación Superior

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/98/386

100.1.#.a: Sime Poma, Luis

524.#.#.a: Sime Poma, Luis (2013). El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 4 Núm. 11, 2013. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139162

245.1.0.a: El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM

264.#.0.c: 2013

264.#.1.c: 2013-09-30

653.#.#.a: postgraduate studies; teachers; Brazil; researchers; estudios de posgrado; profesores; Brasil; investigadores; estudos de pós-graduação; professores; Brasil; investigadores

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rieseditor@gmail.com

884.#.#.k: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/98

001.#.#.#: 104.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/98

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El propósito de este trabajo descriptivo y documental es indagar sobre el docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil. Para ello, se identificaron los tres posgrados que obtuvieron la calificación más alta en la evaluación de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de la Educación Superior (CAPES) y, al interior de ellos, se analizaron cinco grupos de investigación centrados en el estudio del docente, explorando en ellos su accesibilidad en internet, antigüedad, líneas específicas de investigación, producción académica, sinergias y personal involucrado; asimismo, se examinan las tesis de maestría y doctorado promovidas en dichos grupos.

773.1.#.t: Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 4 Núm. 11 (2013)

773.1.#.o: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-2872

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; Universia

doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2013.11.98

handle: 00f8df330c065e35

harvesting_date: 2023-08-23 17:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2013-10-07 20:57:57.0

file_modification_date: 2013-10-07 20:58:02.0

file_name: ec5b1cc41e93f335a1879e1441af79f32e2cb253d59e7043ec258e269610add5.pdf

file_pages_number: 19

file_format_version: application/pdf; version=1.5

file_size: 1952114

245.1.0.b: Basic education teachers as study subject in postgraduate studies on educational excellence in Brazil; O docente do ensino básico como objeto de estudo na pós-graduação em educação de excelência no Brasil

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-sa

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil

Sime Poma, Luis

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Sime Poma, Luis (2013). El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 4 Núm. 11, 2013. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139162

Descripción del recurso

Autor(es)
Sime Poma, Luis
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en el Brasil
Fecha
2013-09-30
Resumen
El propósito de este trabajo descriptivo y documental es indagar sobre el docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil. Para ello, se identificaron los tres posgrados que obtuvieron la calificación más alta en la evaluación de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de la Educación Superior (CAPES) y, al interior de ellos, se analizaron cinco grupos de investigación centrados en el estudio del docente, explorando en ellos su accesibilidad en internet, antigüedad, líneas específicas de investigación, producción académica, sinergias y personal involucrado; asimismo, se examinan las tesis de maestría y doctorado promovidas en dichos grupos.
Tema
postgraduate studies; teachers; Brazil; researchers; estudios de posgrado; profesores; Brasil; investigadores; estudos de pós-graduação; professores; Brasil; investigadores
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

Enlaces