dor_id: 4110361

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "De raíz diversa", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)

561.#.#.u: http://latinoamericanos.posgrado.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index

351.#.#.b: De raíz diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/69836/61614

100.1.#.a: García Cerda, Pólux Alfredo

524.#.#.a: García Cerda, Pólux Alfredo (2019). El Diálogo como material didáctico. Una aproximación al texto Academia Mexicana de Francisco Cervantes de Salazar. De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 6 Núm. 11, 2019; 49-77. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110361

245.1.0.a: El Diálogo como material didáctico. Una aproximación al texto Academia Mexicana de Francisco Cervantes de Salazar

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM

264.#.0.c: 2019

264.#.1.c: 2019-01-01

653.#.#.a: Pedagogía; Universidad virreinal; Humanismo novohispano; Diálogo; Material didáctico

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico aamatto.saposgrado@gmail.com

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/69836

001.#.#.#: 039.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/69836

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En la historia de las universidades novohispanas sobresale la figura de Fran- cisco Cervantes de Salazar, icónico humanista y polémico letrado. En su obra México en 1554, Cervantes ofrece un testimonio sobre el inicio de la vida universitaria novohispana. El texto Academia Mexicana, traducido como “La Universidad de México” se le ha catego- rizado como Diálogo escolar, didáctico o pedagógico sin precisar tal atribución desde un análisis pedagógico. Debido a que disciplinas como la Historia, Filosofía y Filología apor- tan elementos significativos para comprenderlo, se propone una lectura interdisciplinaria. Una interpretación proporcionada del texto Academia Mexicana desde el movimiento histórico de la cultura novohispana permitirá valorar un auxiliar de enseñanza como una expresión humanística nacida de un pensamiento situado.

773.1.#.t: De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 6 Núm. 11 (2019); 49-77

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 2448-7996; ISSN electrónico: 2448-7988;

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 49-77

264.#.1.b: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/ppela.24487988e.2019.11.69836

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856.#.0.q: application/pdf

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