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506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.filos.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/7192

351.#.#.b: Perspectiva

351.#.#.a: Divulgación de las humanidades

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270.1.#.p: ru.atheneadigital@filos.unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras "Athenea Digital"

590.#.#.a: Facultades y Escuelas

883.#.#.1: http://www.filos.unam.mx/

883.#.#.q: Facultad de Filosofía y Letras

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: Ferreiro Schiavi, Emilia Beatriz Maria

524.#.#.a: Ferreiro Schiavi, Emilia Beatriz Maria (1980). El descubrimiento del sistema de escritura por parte del niño. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5053946

245.1.0.a: El descubrimiento del sistema de escritura por parte del niño

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

264.#.0.c: 1980

264.#.1.c: 1980

307.#.#.a: 2023-01-13T16:16:43Z

653.#.#.a: Educación primaria; Educación; Escritura

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2023-01-13, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico ru.atheneadigital@filos.unam.mx

884.#.#.k: https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/7351

001.#.#.#: oai:ru.atheneadigital.filos.unam.mx:FFYL_UNAM/7351

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este texto formó parte de una conferencia organizada por el Sistema de Educación Abierta de la Facultad de Filosofía y Letras titulada La adquisición de la lecto-escritura como problema conceptual. El objetivo de la autora fue comprender cómo el niño llega a dominar la naturaleza del sistema de la lecto-escritura y qué caminos recorre, antes que se decida un método de enseñanza particular.

773.1.#.t: Revista Perspectiva. Nuevo Boletín de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Número 1, mayo de 1980

046.#.#.j: 2023-01-13T16:16:43Z

533.#.#.b: MX

264.#.1.b: Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

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No entro en nada

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