dor_id: 16618

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/648/728

100.1.#.a: Buck, Marilyn

524.#.#.a: Buck, Marilyn (2004). El desarrollo de distinciones aspectuales de inglés por hispanohablantes. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 22, Núm. 40; diciembre 2004. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16618

245.1.0.a: El desarrollo de distinciones aspectuales de inglés por hispanohablantes

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 2004

264.#.1.c: 2016-10-05

653.#.#.a: Adquisición De Segundas Lenguas; Aspecto Verbal; Morfología; Marcadores; Estudiantes Universitarios; Hispanohablantes

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/648

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La investigación en la adquisición de lenguaje nos ha mostrado una relación entre la morfología verbal (aspecto gramatical) y el aspecto léxico (telicidad, duración). Se ha encontrado que el aspecto léxico influye en la selección de la morfología (Andersen, 1991; Bardovi-Harlig y Reynolds, 1995; Robison, 1995; Salaberry, 1998), lo que se ha denominado la hipótesis del aspecto. Este trabajo presenta los resultados de un estudio que analiza la selección de los marcadores aspectuales del pasado en un relato en inglés. El estudio tuvo como propósito observar el desarrollo del uso del aspecto gramatical marcado por la morfología verbal y su relación con el aspecto léxico en el contexto particular de la enseñanza de una segunda lengua en el salón de clase. Participaron estudiantes universitarios nativohablantes del español, de diferentes niveles de estudio del idioma: básico, intermedio y avanzado, además, nativohablantes del inglés con el fin de comparar los resultados. En general, los resultados apoyan la hipótesis del aspecto.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 22, Núm. 40 (diciembre 2004)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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