dor_id: 1501981
506.#.#.a: Público
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: other
336.#.#.3: Registro de colección de proyectos
336.#.#.a: Registro de colección universitaria
351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)
351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales
harvesting_group: ColeccionesUniversitarias
270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx
590.#.#.c: Otro
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://datosabiertos.unam.mx/
883.#.#.a: Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias
590.#.#.a: Administración central
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883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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100.1.#.a: Rosalina Ríos Zúñiga
524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "El contacto entre cultura letrada e iletrada como vía de transmisión no formal de saberes en el siglo XIX mexicano", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.
720.#.#.a: Rosalina Ríos Zúñiga
245.1.0.a: El contacto entre cultura letrada e iletrada como vía de transmisión no formal de saberes en el siglo XIX mexicano
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM
264.#.0.c: 2009
264.#.1.c: 2009
307.#.#.a: 2019-05-23 18:40:21.491
653.#.#.a: Historia de la educación; Historia
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2009, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx
041.#.7.h: spa
500.#.#.a: Mediante el análisis de textos cuya organización estructural global o framentaria muestren contacto entre cultura oral y letrada, se buscará establecer las distintas maneras en que los sectores populares del México postindependiente fueron creando una relación constructiva, no exenta de conflicto y ambigüedades, con una cultura letrada que les podía ser útil en diversos ámbitos de su vida cotidiana y de sus quehaceres destinados a su sobrevivencia, pero respecto a la cual no dejaban de tener una memoria tradicional e histórica que la vinculaba con los grupos conquistadores y dominantes a lo largo de todo el periodo colonial. Al respecto, es importante precisar a qué tipo de textos nos referimos: refranes, consejas, consignas, textos humorísticos, declaraciones en procesos judiciales a gente no letrada, los juegos mismos entre la manera de escribir una palabra y la de pronunciarla, etcétera. En todos ellos hay una formulación híbrida que pone en contacto dos tradiciones en ocasiones opuestas (caso típico: saber precortesiano vs. Biblia) que van encontrando puntos de confluencia. Tal confluencia no sólo es histórica o cronológica, sino que se actualiza constantemente, es decir, es algo que el iletrado, en un país donde aún es alto el analfabetismo, tiene que llevar a cabo toda vez que se acerca o se ve obligado a acercarse a las instituciones de trasmisión de saberes (lecto-escritura, escuelas, etc.). De ahí que su estudio sea no sólo necesario ahora, sino que requiera la elaboración de un panorama histórico que permita reunir los elementos esenciales de cómo la mayoría de la población establece este contacto. El tema no ha sido realmente estudiado, pero sí contamos con algunos antecedentes.
046.#.#.j: 2019-11-14 12:26:40.706
264.#.1.b: Dirección General de Asuntos del Personal Académico
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Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias
Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "El contacto entre cultura letrada e iletrada como vía de transmisión no formal de saberes en el siglo XIX mexicano", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.
