dor_id: 56235

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/46999/42313

100.1.#.a: Corona Tinoco, Martha

524.#.#.a: Corona Tinoco, Martha (2009). El Asesor a Distancia y sus Funciones. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 1 Núm. 1, 2009. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56235

245.1.0.a: El Asesor a Distancia y sus Funciones

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2009

264.#.1.c: 2009-02-28

653.#.#.a: Asesor; distancia; bachillerato; motivador; consultor; formador; evaluador

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/46999

001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/46999

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El lector podrá conocer y sensibilizarse con las funciones integrales del asesor a distancia Formador, Motivador, Consultor, Evaluador.Como formador de bachilleres es recomendable enviar mensajes, diariamente, sobre la unidad que se está trabajando y al momento personal del alumno, comentando o respondiéndole en forma amable, siempre recordándole al bachiller que es el principal objetivo de nuestro trabajo. Para mantener la motivación académica y personal de los alumnos hay que reforzar las actitudes y aptitudes que son fortalezas en el alumno, los puntos de mejora los podemos expresar como oportunidades de crecimiento. Su desempeño de consultor disciplinario en la asignatura implica la elaboración de materiales de apoyo que refuerzan o permitan comprender temas complejos. De entrada, antes de tomar el curso, es conveniente preparar estos archivos cuidando que sean breves, amistosos (coloridos, agradables) y muy dirigidos al tema que apoyan. Durante la evaluación disciplinaria hay que desarrollar el plan de trabajo antes de iniciar el curso y presentarlo al alumno el primer día de cada unidad, de esta manera el bachiller podrá planear su tiempo-esfuerzo (el espacio temporal en que mejor aprende) y asimismo va ejercitando su autorregulación.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 1 Núm. 1 (2009)

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2008.1.46999

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2024-03-19 14:00:00

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No entro en nada

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