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Artículo

El alfabeto práctico pjye /kakjo

C. Muntze, Martha; Martínez, Aileen

Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, publicado en Estudios de Cultura Otopame, y cosechado de Revistas UNAM

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Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

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C. Muntze, Martha, et al. (2015). El alfabeto práctico pjye /kakjo. Estudios de Cultura Otopame; Vol 9, No 01; 2015. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/43489

Descripción del recurso

Autor(es)
C. Muntze, Martha; Martínez, Aileen
Colaborador(es)
C. Muntze, Martha ; Martínez, Aileen
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
El alfabeto práctico pjye /kakjo
Fecha
2015-11-04
Resumen
Para diseñar el alfabeto de una lengua deben tomarse en cuenta varios aspectos. Uno de ellos es hasta qué punto la tradición de la cual se retoman las grafías afecta la realización y la percepción psicolingüística de los hablantes. Otro muy importante es la actitud de los hablantes –la aceptación o el rechazo– hacia determinadas grafías. Por otro lado, partiendo del punto de vista del lingüista, la recomendación suele ser que el alfabeto se apegue más bien a la fonología de la lengua y no tanto a su fonética. En el caso del tlahuica, una lengua actualmente con pocos hablantes, es importante distinguir todos los sonidos de la lengua por razones didácticas. También debe considerarse qué tipo de grafías se usarán para los sonidos tlahuicas inexistentes en el español. Una recomendación adicional, aunque parezca trivial, es tomar en cuenta factores técnicos, como la facilidad o dificultad de imprimir determinados tipos. En todo caso, cualquier propuesta de alfabeto sobre una lengua debe hacerse en conjunto entre lingüistas y miembros de la comunidad.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 978-607-2-002913

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