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351.#.#.b: Anuario Mexicano de Derecho Internacional

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300.#.#.a: Páginas: 191-211

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doi: https://doi.org/10.22201/iij.24487872e.2018.18.12100

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245.1.0.b: El acceso a la educación desde una mirada igualitaria: la influencia del derecho internacional de los derechos humanos/L’accès à l’éducation d’après un regard égalitaire: l’influence du droit international des droits de l’homme

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Artículo

Access to Education from an Equality Perspective: The Influence of the International Human Rights

Ronconi, Liliana

Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, publicado en Anuario Mexicano de Derecho Internacional, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Ronconi, Liliana (2018). Access to Education from an Equality Perspective: The Influence of the International Human Rights. Anuario Mexicano de Derecho Internacional; Volumen XVIII, enero-diciembre 2018; 191-211. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/10632

Descripción del recurso

Autor(es)
Ronconi, Liliana
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Access to Education from an Equality Perspective: The Influence of the International Human Rights
Fecha
2018-02-27
Resumen
Hablar de derecho a la educación implica necesariamente hablar de inclusión. Todos y todas deben recibir educación (estar dentro del sistema), pero bajo ciertas condiciones. En este trabajo, me propongo analizar, conforme al derecho internacional de los derechos humanos, los distintos alcances que tiene tan sólo uno de los componentes del derecho a la educación la accesibilidad. Esto me permitirá identificar el alcance de las obligaciones concretas que asumen los Estados en lo que respecta al acceso a la educación, a fin de conocer desde dónde deben mirarse, y resolverse, las frecuentes situaciones de desigualdad que se dan en materia de educación.
Tema
human rights; right to education; equality; accessibility; scope; derechos humanos; derecho a la educación; igualdad; accesibilidad; contenido; droits de l’homme; droit à l’éducation; égalité; accessibilité; contenu
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2448-7872; ISSN impreso: 1870-4654

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