dor_id: 4138363

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Análisis de la Conducta", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/82752/72868

100.1.#.a: Do Carmo, Dalia Caroline; Costa, Carlos Eduardo; Okouchi, Hiroto; Luiz, André

524.#.#.a: Do Carmo, Dalia Caroline, et al. (2022). Effects of monitoring and verbal praises on instruction-following. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 48 Núm. 1 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4138363

245.1.0.a: Effects of monitoring and verbal praises on instruction-following

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2022-05-25

653.#.#.a: instructions; within-subject comparison; monitoring; verbal-praises; humans

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/82752

001.#.#.#: 109.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/82752

041.#.7.h: eng

520.3.#.a: The effects of monitoring and monitoring plus verbal praises on instruction-following were examined when the instructions did not correspond to the non-verbal contingency. Twelve undergraduate students responded in a multiple differential-reinforcement-of-low-rate (DRL) DRL schedule with an instruction to respond rapidly. In one component, the experimenter monitored the participants’ performances, while in the other, the experimenter was absent. For half of the participants (N=6), the experimenter delivered verbal praises for instruction-following during the monitored component. For the other half of the participants (N=6), instruction-following had no programmed consequences. The results indicated that (a) the experimenter’s presence or the monitoring itself did not affect the instruction- following, corroborating previous studies, and (b) verbal praises transitory increased the instruction-following for half of the participants.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 48 Núm. 1 (2022)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

022.#.#.a: ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM; Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta

doi: https://doi.org/10.5514/rmac.v48.i1.82752

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Effects of monitoring and verbal praises on instruction-following

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