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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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351.#.#.a: Artículos

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590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

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590.#.#.b: Concentrador

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883.#.#.a: Revistas UNAM

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Artículo

Efeitos de uma História de Reforço Continuo Sobre o Seguimento de Regras'

Alcântara Dos Reis, Adriana; de Albuquerque, Luiz Carlos; Paiva Paracampo, Carla Cristina

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad de Guadalajara, publicado en Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Alcântara Dos Reis, Adriana, et al. (2006). Efeitos de uma História de Reforço Continuo Sobre o Seguimento de Regras'. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 14, No 1; 2006. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/38997

Descripción del recurso

Autor(es)
Alcântara Dos Reis, Adriana; de Albuquerque, Luiz Carlos; Paiva Paracampo, Carla Cristina
Colaborador(es)
De Albuquerque, Luiz Carlos; Paiva Paracampo, Carla Cristina; Alcantara Dos Reis, Adriana
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Efeitos de uma História de Reforço Continuo Sobre o Seguimento de Regras'
Fecha
2009-12-10
Resumen
Este estudo investigou, com 16 universitários, distribuídos em dois experimentos, os efeitos de uma história de reforço contínuo sobre o seguimento de regras. Utilizou-se um procedimento de escolha segundo o modelo, com três estímulos de comparação; a tarefa consistia em apontar cada um dos três estímulos de comparação, em seqüêncie, de acordo com a dimensão em comum com o modelo. As regras especificavam qual seqüência deveria ser emitida. O seguir regra discrepante das contingências de reforço não era reforçado; o seguir regra correspondente era reforçado em CRF. Nos dois experimentos essas regras eram apresentadas na ordem correspondente-discrepante ou na ordem discrepantecorrespondente- discrepante, dependendo da condição experimental. Em um segundo experimento, os participantes eram expostos a uma história de reforço contínuo antes de serem expostos às regras. Todos os participantes do Experimento 1 (n = 8) seguiram regra e sete dos oito do Experimento 2 abandonaram o seguimento da regra discrepante e passaram a responder de acordo com suas histórias experimentais. Os resultados têm implicações para a identificação das variáveis envolvidas no seguimento de regras.
Tema
Regras; contingências; história de reforço contínuo; procedimento de escolha segundo o modelo; estudantes universitários.
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 0188-8145

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