dor_id: 4111434

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Análisis de la Conducta", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/23444/23867

100.1.#.a: Martínez Sánchez, Héctor

524.#.#.a: Martínez Sánchez, Héctor (1994). Efectos de la variación de la relación temporal entre verbalizaciones y ejecución en una tarea de discriminación condicional. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 20 Núm. 1 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4111434

245.1.0.a: Efectos de la variación de la relación temporal entre verbalizaciones y ejecución en una tarea de discriminación condicional

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM

264.#.0.c: 1994

264.#.1.c: 2011-01-25

653.#.#.a: Instructional control; rule-governed behavior; conditional discrimination; verbalization; performance; humans; Control instruccional; conducta gobernada por reglas; discriminación condicional; verbalización; ejecución; humanos

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/23444

001.#.#.#: 109.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/23444

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Sujetos humanos fueron expuestos a una tarea de discriminación condicional de primer orden para evaluar los efectos de la variación de la relación temporal entre el reporte verbal y la ejecución. Seis grupos experimentales fueron expuestos a tres condiciones experimentales con tres de los siguientes requisitos de verbalización: a). concurrente a la ejecución, b) inmediatamente después de la ejecución, c) al final de la sesión, d) al inicio de la sesión, y e) inmediatamente antes de la ejecución. A un grupo control bajo el mismo procedimiento no se le solicitó ninguna verbalización. Los datos indicaron que los grupos que verbalizaron retrospectivamente la regla mostraron una adquisición gradual de la tarea semejante a la del grupo control, mientras que los grupos que verbalizaron prospectivamente la regla no ejecutaron la tarea apropiadamente. Todos los grupos experimentales mostraron una alta correspondencia entre las verbalizaciones de la regla y la ejecución. Se analizaron los efectos secuenciales y de las consecuencias. Estos resultados sugieren que las verbalizaciones tuvieron efectos diferenciales sobre la ejecución y que el control instruccional es una interacción compleja que es afectada por distintas variables.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 20 Núm. 1 (1994)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

022.#.#.a: ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 19-48

264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM; Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta

doi: https://doi.org/10.5514/rmac.v20.i1.23444

handle: 00abd85f977a0421

harvesting_date: 2023-08-23 17:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2011-05-13 06:33:42.0

file_modification_date: 2011-05-13 06:33:42.0

file_creator: Sistemas

file_name: 4ff34cb39b579283b3ecb25480073a08316f5005b603ccdf48391b932f744b2b.pdf

file_pages_number: 30

file_format_version: application/pdf; version=1.4

file_size: 1410065

245.1.0.b: Effects of varying the temporal relation between verbalizations and performance in a conditional discrimination task

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Efectos de la variación de la relación temporal entre verbalizaciones y ejecución en una tarea de discriminación condicional

Martínez Sánchez, Héctor

Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Martínez Sánchez, Héctor (1994). Efectos de la variación de la relación temporal entre verbalizaciones y ejecución en una tarea de discriminación condicional. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 20 Núm. 1 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4111434

Descripción del recurso

Autor(es)
Martínez Sánchez, Héctor
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Efectos de la variación de la relación temporal entre verbalizaciones y ejecución en una tarea de discriminación condicional
Fecha
2011-01-25
Resumen
Sujetos humanos fueron expuestos a una tarea de discriminación condicional de primer orden para evaluar los efectos de la variación de la relación temporal entre el reporte verbal y la ejecución. Seis grupos experimentales fueron expuestos a tres condiciones experimentales con tres de los siguientes requisitos de verbalización: a). concurrente a la ejecución, b) inmediatamente después de la ejecución, c) al final de la sesión, d) al inicio de la sesión, y e) inmediatamente antes de la ejecución. A un grupo control bajo el mismo procedimiento no se le solicitó ninguna verbalización. Los datos indicaron que los grupos que verbalizaron retrospectivamente la regla mostraron una adquisición gradual de la tarea semejante a la del grupo control, mientras que los grupos que verbalizaron prospectivamente la regla no ejecutaron la tarea apropiadamente. Todos los grupos experimentales mostraron una alta correspondencia entre las verbalizaciones de la regla y la ejecución. Se analizaron los efectos secuenciales y de las consecuencias. Estos resultados sugieren que las verbalizaciones tuvieron efectos diferenciales sobre la ejecución y que el control instruccional es una interacción compleja que es afectada por distintas variables.
Tema
Instructional control; rule-governed behavior; conditional discrimination; verbalization; performance; humans; Control instruccional; conducta gobernada por reglas; discriminación condicional; verbalización; ejecución; humanos
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

Enlaces