Trabajo de grado

Efectos de la neurorretroalimentación sobre el priming semántico en niños con trastorno de aprendizaje específico de la lectura: un estudio de potenciales relacionados con eventos

Barrera Díaz, Bertha Elena

Instituto de Neurobiología, UNAM, Tesis ( (Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información)

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Procedencia del contenido

Cita

Barrera Díaz, Bertha Elena (2023). “Efectos de la neurorretroalimentación sobre el priming semántico en niños con trastorno de aprendizaje específico de la lectura: un estudio de potenciales relacionados con eventos”. [Tesis de maestría]. Instituto de Neurobiología, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3717291

Descripción del recurso

Autor(es)
Barrera Díaz, Bertha Elena
Asesor(es)
Fernández Harmony, Thalía (asesor); Silva Pereyra, Juan Felipe (miembros del comité de grado); Otero-Ojeda, Gloria A. (miembros del comité de grado)
Tipo
Tesis de maestría
Área del conocimiento
Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra
Título
Efectos de la neurorretroalimentación sobre el priming semántico en niños con trastorno de aprendizaje específico de la lectura: un estudio de potenciales relacionados con eventos
Fecha
2023
Grado
Maestría en Ciencias

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