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590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Análisis de la Conducta", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org

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310.#.#.a: Cuatrimestral

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Efecto diferencial de la elección de textos descriptivos de contingencias entre estímulos antes y después de la respuesta de igualación en una tarea de discriminación condicional

Ribes, Emilio; Domínguez, Magnolia; Tena, Olivia; Martínez, Héctor

Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Ribes, Emilio, et al. (1992). Efecto diferencial de la elección de textos descriptivos de contingencias entre estímulos antes y después de la respuesta de igualación en una tarea de discriminación condicional. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 18 Núm. 1y2 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39643

Descripción del recurso

Autor(es)
Ribes, Emilio; Domínguez, Magnolia; Tena, Olivia; Martínez, Héctor
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Efecto diferencial de la elección de textos descriptivos de contingencias entre estímulos antes y después de la respuesta de igualación en una tarea de discriminación condicional
Fecha
2011-01-25
Resumen
Se evaluaron los efectos diferenciales de optar par descripciones verbales de criterios de igualación en discriminación condicional. Se emplearon cuatro grupos de sujetos en los que se presentaron descripciones verbales antes de la respuesta de igualación, después de la respuesta de igualación, antes y después de la respuesta igualación, y otro en el que no se presentaron descripciones. Además de la adquisición de una tarea de igualación do la muestra de primer orden con reglas de igualación par identidad, por semejanza y por diferencia, se emplearon pruebas de transferencia intramodal y extramodal después do cada tipo de igualación, así como en una sesión de pre test. Los resultados de este experimento demuestran que el grupo expuesto a las descripciones después de la respuesta de igualación mostró los porcentajes mas elevados de adquisición en las tres relaciones de entrenamiento así como en la prueba de transferencia intramodal. El grupo con peor desempeño fue el que se expuso a las descripciones antes de la respuesta de igualación. Se examinan los resultados en términos del modelo de Ryle sobre conducta inteligente y pensamiento.
Tema
conditional discrimination; textual descriptions; transfer; intelligent behavior; discriminación condicional; descripciones textuales; transferencia; conducta inteligente
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

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