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590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2017-05-22, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico actacomportamentaliamx@gmail.com

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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Usando una tarea de igualación a la muestra se expuso a palomas a diferentes duraciones del intervalo entre reforzadores (lEER). Para seis palomas se programó un lEER de 36 segundos de duración y para otras seis el lEER fue de 126 segundos de duración, Las duraciones del lEER se obtuvieron de las combinaciones de diferentes duraciones del estímulo muestra y del intervalo entre ensayos. La velocidad  de adquisición fue más rápida y el índice de discriminación fue más alto para las palomas expuestas al lEER más largo. Se discute la importancia del lEER como variable que controla la precisión del responder y la velocidad de adquisición en tareas de igualación a la muestra.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Efecto del intervalo entre reforzadores sobre el índice de discriminación en tareas de igualación a la muestra

Flores, Carlos; Bruner, Carlos

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad de Guadalajara, publicado en Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Flores, Carlos, et al. (2005). Efecto del intervalo entre reforzadores sobre el índice de discriminación en tareas de igualación a la muestra. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 13, No 2; 2005. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39009

Descripción del recurso

Autor(es)
Flores, Carlos; Bruner, Carlos
Colaborador(es)
Flores, Carlos; Bruner, Carlos
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Efecto del intervalo entre reforzadores sobre el índice de discriminación en tareas de igualación a la muestra
Fecha
2017-05-22
Resumen
Usando una tarea de igualación a la muestra se expuso a palomas a diferentes duraciones del intervalo entre reforzadores (lEER). Para seis palomas se programó un lEER de 36 segundos de duración y para otras seis el lEER fue de 126 segundos de duración, Las duraciones del lEER se obtuvieron de las combinaciones de diferentes duraciones del estímulo muestra y del intervalo entre ensayos. La velocidad  de adquisición fue más rápida y el índice de discriminación fue más alto para las palomas expuestas al lEER más largo. Se discute la importancia del lEER como variable que controla la precisión del responder y la velocidad de adquisición en tareas de igualación a la muestra.
Tema
Igualación a la muestra; palomas; duración del estímulo muestra; duración del intervalo entre ensayos; duración del intervalo entre reforzadores.
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 0188-8145

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