Trabajo de grado

Efectividad de una intervención psicopedagógica basada en un modelo de programas a través de un taller de inteligencia emocional en docentes de nivel primaria : aprendiendo a ser docentes emocionalmente inteligentes (ASDEI)

Arrieta García, Claudia Verónica

Escuela de Psicología, IUSJ, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Arrieta García, Claudia Verónica. (2017). "Efectividad de una intervención psicopedagógica basada en un modelo de programas a través de un taller de inteligencia emocional en docentes de nivel primaria : aprendiendo a ser docentes emocionalmente inteligentes (ASDEI)". (Tesis de Licenciatura). Instituto Universitario Sor Juana, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/445534

Descripción del recurso

Autor(es)
Arrieta García, Claudia Verónica
Asesor(es)
Instituto Universitario Sor Juana, entidad participante; Ramírez González, Irma Magnolia, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Efectividad de una intervención psicopedagógica basada en un modelo de programas a través de un taller de inteligencia emocional en docentes de nivel primaria : aprendiendo a ser docentes emocionalmente inteligentes (ASDEI)
Fecha
2017
Grado
Licenciatura en Psicología

Enlaces