dor_id: 59735

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "De raíz diversa", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)

561.#.#.u: http://latinoamericanos.posgrado.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index

351.#.#.b: De raíz diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/58425/51679

100.1.#.a: Pinheiro Barbosa, Lia

524.#.#.a: Pinheiro Barbosa, Lia (2016). Educación, resistencia y conocimiento en América Latina: por una teoría desde los movimientos sociales. De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 3 Núm. 6, 2016; 45-79. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59735

245.1.0.a: Educación, resistencia y conocimiento en América Latina: por una teoría desde los movimientos sociales

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM

264.#.0.c: 2016

264.#.1.c: 2017-02-07

653.#.#.a: Education; Social Movements; Pedagogy; Knowledge; Latin America; Educación; Movimientos Sociales; Pedagogía; Conocimiento; América Latina

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico aamatto.saposgrado@gmail.com

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/58425

001.#.#.#: 039.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/58425

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El presente escrito tiene por objetivo reflexionar sobre la relación existente conocimiento, así como su lugar en el contexto de resistencia política, educación y construcción del conocimiento, así como su lugar en el proceso de consolidación de una teoría pedagógica desde los movimientos sociales en América Latina. Para ello, abordaré tres experiencias en las que se tejen concepciones de educación y de pedagogías propias, que emergen del corazón de la lucha política de estos movimientos y que se vuelven semilleros en la conformación del sujeto histórico-político y en la elaboración de una teoría para pensar lo real concreto de nuestro tiempo histórico y los desafíos a la interpretación de la colonialidad y de las contradicciones del capital.

773.1.#.t: De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 3 Núm. 6 (2016); 45-79

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 2448-7996; ISSN electrónico: 2448-7988;

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 45-79

264.#.1.b: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/ppela.24487988e.2016.6.58425

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856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Education, Resistance and Knowledge in Latin America: Towards a Theory from Social Movements

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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