dor_id: 59735
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "De raíz diversa", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)
561.#.#.u: http://latinoamericanos.posgrado.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index
351.#.#.b: De raíz diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/58425/51679
100.1.#.a: Pinheiro Barbosa, Lia
524.#.#.a: Pinheiro Barbosa, Lia (2016). Educación, resistencia y conocimiento en América Latina: por una teoría desde los movimientos sociales. De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 3 Núm. 6, 2016; 45-79. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59735
245.1.0.a: Educación, resistencia y conocimiento en América Latina: por una teoría desde los movimientos sociales
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM
264.#.0.c: 2016
264.#.1.c: 2017-02-07
653.#.#.a: Education; Social Movements; Pedagogy; Knowledge; Latin America; Educación; Movimientos Sociales; Pedagogía; Conocimiento; América Latina
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico aamatto.saposgrado@gmail.com
884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/article/view/58425
001.#.#.#: 039.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/58425
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El presente escrito tiene por objetivo reflexionar sobre la relación existente conocimiento, así como su lugar en el contexto de resistencia política, educación y construcción del conocimiento, así como su lugar en el proceso de consolidación de una teoría pedagógica desde los movimientos sociales en América Latina. Para ello, abordaré tres experiencias en las que se tejen concepciones de educación y de pedagogías propias, que emergen del corazón de la lucha política de estos movimientos y que se vuelven semilleros en la conformación del sujeto histórico-político y en la elaboración de una teoría para pensar lo real concreto de nuestro tiempo histórico y los desafíos a la interpretación de la colonialidad y de las contradicciones del capital.
773.1.#.t: De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos; Vol. 3 Núm. 6 (2016); 45-79
773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/deraizdiversa/index
046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN: 2448-7996; ISSN electrónico: 2448-7988;
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 45-79
264.#.1.b: Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/ppela.24487988e.2016.6.58425
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245.1.0.b: Education, Resistance and Knowledge in Latin America: Towards a Theory from Social Movements
last_modified: 2023-06-20 16:00:00
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