dor_id: 4140846

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Debate Feminista", se juzgan por medio de un proceso de revisión de arbitraje (revisión por pares)

510.0.#.a: Scientific Electronic Library Online (SciELO); SciELO Citation Index (SCI)

561.#.#.u: https://cieg.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/index

351.#.#.b: Debate feminista

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/article/view/2325/2061

100.1.#.a: Zabalgoitia Herrera, Mauricio

524.#.#.a: Zabalgoitia Herrera, Mauricio (2022). Educación, masculinidades y violencias en la universidad. Debate Feminista; Vol. 63, 2022. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4140846

245.1.0.a: Educación, masculinidades y violencias en la universidad

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2021-12-15

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico debatefeminista@cieg.unam.mx

884.#.#.k: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/article/view/2325

001.#.#.#: 040.oai::article/2325

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Como parte de un proyecto acerca de las violencias en la UNAM, este trabajo recupera algunos de los señalamientos de la investigación feminista —la noción de continuo, la vigencia de estructuras sexistas y las prácticas de hostigamiento— para abordar el punto de vista de las masculinidades críticas. En esta confluencia se acomete un repaso de los aspectos más relevantes de tres vertientes teóricas: la masculinidad hegemónica, las teorías de los actos de hombría [manhood acts] y el apoyo por parte de pares varones [male peer support]. Con esto, se perfila la propuesta de un modelo triple —en cuanto a ideales, estrategias y alianzas— de educación en masculinidades y contra las violencias. La labor crítica desemboca en una revisión de las “múltiples masculinidades” frente a propuestas recientes que cuestionan la dicotomía toxicidad/positividad, donde se destaca la opción de la hibridez. Concluyo con un esbozo del modelo triple a partir de dos estrategias, el nombrar y la autorreflexión.

773.1.#.t: Debate Feminista; Vol. 63 (2022)

773.1.#.o: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/index

022.#.#.a: ISSN: 2594-066X

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2022.63.2325

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Education, masculinities, and violence at the university

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