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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Investigación en Educación Médica", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Periódica, Scientific Electronic Library Online (SciELO); Banco de Datos sobre Educación (Iresie); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC); Imbiomed

561.#.#.u: http://www.facmed.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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351.#.#.6: http://riem.facmed.unam.mx/index.php/riem

351.#.#.b: Investigación en Educación Médica

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590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

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590.#.#.b: Concentrador

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883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

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100.1.#.a: Gómez-Moreno, Carolina; Perez-Mendez, Ayari; Hernández-Murillo, Ana María; Ortega-Ortiz, Corina; Cortés-Hernàndez, Nancy Cecilia; Ávila-Funes, José Alberto; Gutiérrez-Cirlos, Carlos

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico riem@unam.mx

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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Introducción: En México existe una cantidad inadecuadade profesionales en salud con una buena capacidad deatención de las personas mayores. Uno de los factoresmodificables para mejorar esta situación, son las intervencioneseducativas que puedan implementarse enetapas formativas; sin embargo, no existe informaciónactualizada de la enseñanza de geriatría en medicinaen México. Objetivo: Revisar y registrar si existe la materia de geriatríaen los programas educativos de medicina en universidadesmexicanas y describir las características de lamisma, para elaborar un reporte actualizado de la enseñanzade geriatría en México. Método: Estudio descriptivo de muestreo por conveniencia.Se realizó una encuesta a las escuelas y facultadesde medicina certificadas por el Consejo Mexicanopara la Acreditación de la Educación Médica (COMAEM),mediante un formato virtual. La información que no serespondió directamente por las escuelas, se obtuvo apartir de los sitios web de estas. Resultados: Se encontró que un 88% de las escuelas demedicina certificadas por la COMAEM tiene contenidode geriatría. El contenido es obligatorio en un 99% delos casos evaluados. Un 56% de las escuelas imparte el contenido de manera exclusivamente teórica y 41%de manera teórico-práctica. Un 7% de los docentes queimparten el contenido reportó no tener ninguna formaciónen geriatría. Conclusiones: Hay avances en la difusión de la informaciónde geriatría. Las metas serán lograr la totalidadde las escuelas con contenido y buscar uniformidad enel mismo.

773.1.#.t: Investigación en Educación Médica; Vol. 12 Núm. 48 (2023); 18-29

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022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-5057; ISSN impreso: 2007-865X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 18-29

264.#.1.b: Facultad de Medicina, UNAM

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245.1.0.b: Geriatrics’ education in Mexico: Review of the current educational scenario in physicians in training (EDUREV)

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Educación en geriatría en México: Revisión del escenario educativo actual en médicos en formación (EDUREV)

Gómez-Moreno, Carolina; Perez-Mendez, Ayari; Hernández-Murillo, Ana María; Ortega-Ortiz, Corina; Cortés-Hernàndez, Nancy Cecilia; Ávila-Funes, José Alberto; Gutiérrez-Cirlos, Carlos

Facultad de Medicina, UNAM, publicado en Investigación en Educación Médica, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Gómez-Moreno, Carolina, et al. (2023). Educación en geriatría en México: Revisión del escenario educativo actual en médicos en formación (EDUREV). Investigación en Educación Médica; Vol. 12 Núm. 48, 2023; 18-29. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4147505

Descripción del recurso

Autor(es)
Gómez-Moreno, Carolina; Perez-Mendez, Ayari; Hernández-Murillo, Ana María; Ortega-Ortiz, Corina; Cortés-Hernàndez, Nancy Cecilia; Ávila-Funes, José Alberto; Gutiérrez-Cirlos, Carlos
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Educación en geriatría en México: Revisión del escenario educativo actual en médicos en formación (EDUREV)
Fecha
2023-10-01
Resumen
Introducción: En México existe una cantidad inadecuadade profesionales en salud con una buena capacidad deatención de las personas mayores. Uno de los factoresmodificables para mejorar esta situación, son las intervencioneseducativas que puedan implementarse enetapas formativas; sin embargo, no existe informaciónactualizada de la enseñanza de geriatría en medicinaen México. Objetivo: Revisar y registrar si existe la materia de geriatríaen los programas educativos de medicina en universidadesmexicanas y describir las características de lamisma, para elaborar un reporte actualizado de la enseñanzade geriatría en México. Método: Estudio descriptivo de muestreo por conveniencia.Se realizó una encuesta a las escuelas y facultadesde medicina certificadas por el Consejo Mexicanopara la Acreditación de la Educación Médica (COMAEM),mediante un formato virtual. La información que no serespondió directamente por las escuelas, se obtuvo apartir de los sitios web de estas. Resultados: Se encontró que un 88% de las escuelas demedicina certificadas por la COMAEM tiene contenidode geriatría. El contenido es obligatorio en un 99% delos casos evaluados. Un 56% de las escuelas imparte el contenido de manera exclusivamente teórica y 41%de manera teórico-práctica. Un 7% de los docentes queimparten el contenido reportó no tener ninguna formaciónen geriatría. Conclusiones: Hay avances en la difusión de la informaciónde geriatría. Las metas serán lograr la totalidadde las escuelas con contenido y buscar uniformidad enel mismo.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-5057; ISSN impreso: 2007-865X

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