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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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650.#.4.x: Multidisciplina

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Editorial: 50 años de Aprender a Aprender

Barajas Sánchez, Benjamín

Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Barajas Sánchez, Benjamín (2020). Editorial: 50 años de Aprender a Aprender. Eutopía; Vol. 13 Núm. 34, 2020: 50 Años de Aprender a Aprender; 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146272

Descripción del recurso

Autor(es)
Barajas Sánchez, Benjamín
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Editorial: 50 años de Aprender a Aprender
Fecha
2021-05-18
Resumen
Durante medio siglo, el Colegio de Ciencias y Humanida- des (cch) ha sido una institución forjadora de las y los jóvenes que han transitado por sus aulas, un ente acadé- mico que siempre ha buscado y ha estado a la vanguardia e innovación educativa a través de su modelo educativo y sus planes y programas de estudio. Además, de centrar su eje formador en los alumnos, quienes son el centro y los protagonistas de su propia educación. Todo lo anterior siempre por medio de su losofía: aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser.Por ello, en vísperas de la celebración de los primeros 50 años de existencia del Colegio, la revista Eutopía en su número 34 trae a toda la comunidad una serie de artículos para la re exión sobre la vida del cch, los cambios que han permeado la enseñanza docente y la evolu- ción del egreso dentro de la institución. Se aborda desde los procesos de revisión realizados a los planes y programas de estudio, la importan- cia de los Estudios Técnicos Especializados, hasta los principios episte- mológicos como herramientas metodológicas. También, se aborda el desarrollo de las diferentes áreas del saber y de distintas materias –entre ellas, Historia, Latín y Biología– gracias a la constante búsqueda de mejora en la formación integral, la planeación e implementación de estrategias para el aprendizaje de la ciencia y la promoción y el desarrollo del pensamiento crítico en el estudiantado. El presente número, dentro de los festejos del quincuagenario del cch, muestra como el Colegio ha evolucionado y se ha fortalecido en búsqueda de sortear y superar las di cultades que se han presentado, como la actual crisis sanitaria. Un desarrollo impulsado en conjunto por sus académicos, estudiantes, trabajadores y directivos, que, sin duda, seguirá creciendo y fortaleciendo a nuestra institución.
Tema
UNAM; CCH; Bachillerato; Docencia; autonomía; conocimiento; enseñanza; aprendizaje; alumnos; estudiantes; educación; pedagogía; investigación
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

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