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Ver términos de la licenciaArango Pereira Barreto, Daniel Fernando, et al. (2024). Diseño inclusivo e interdisciplina. Aportes integrando las funciones de la universidad. Revista de Estudios Interdisciplinarios del Arte, Diseño y la Cultura; Núm. 13, 2024: Investigación en las Artes y el Diseño; 128-143. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4164415
Autor(es)
Arango Pereira Barreto, Daniel Fernando; Partarrié Sánchez, Mariel Andrea
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Diseño inclusivo e interdisciplina. Aportes integrando las funciones de la universidad
Fecha
2024-09-22
Resumen
La presentación describe el recorrido en diseño inclusivo en el área salud en la carrera de Diseño Industrial de la FAUD-UNMDP.
El puntapié inicial se abordó desde la función de extensión, que permitió tomar contacto con realidades existentes y dar respuestas a demandas en cada campo explorado. Allí surgieron preguntas que se pudieron abordar y sistematizar desde la investigación, a través del Grupo de Investigación Diseño y Salud; que aportó la construcción del marco teórico.
La diversidad funcional es la problemática más estudiada, y esto se desplegó en dos direcciones: una centrada en población adulta y de tercera edad, y otra vinculada a educación especial. Poco a poco se fue incorporando la noción de inclusión, porque se daban respuestas a necesidades de poblaciones que quedaban, en cierta medida, excluidas del mercado y la industria.
Este recorrido tuvo cuatro pilares claves: lo interdisciplinario como un valor diferencial que propició una retroalimentación hacia el interior de las disciplinas e instituciones; la participación de estudiantes y docentes; el trabajo colaborativo y participativo, entre unidades académicas e instituciones con las que cada proyecto articulaba; y considerar las funciones de la Universidad como un proceso integrado y continuo.
Desde DiSa, se ha comenzado a fomentar un intercambio entre la producción académica y el tejido social para impulsar acciones que faciliten la apertura de lo inclusivo hacia la sociedad, con el fin de seguir desarrollando soluciones que mejoren la autonomía e incrementen el bienestar, y en consecuencia, la calidad de vida de las personas con discapacidad.
Tema
Diseño inclusivo; Interdisciplina; Integralidad de funciones; Salud; Educación
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2992-7552
