dor_id: 1502112

506.#.#.a: Público

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Registro de colección de proyectos

336.#.#.a: Registro de colección universitaria

351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)

351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales

harvesting_group: ColeccionesUniversitarias

270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://datosabiertos.unam.mx/

883.#.#.a: Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://www.ccud.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://datosabiertos.unam.mx/DGAPA:PAPIIT:IT400512

100.1.#.a: Alma Xóchitl Herrera Márquez

524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Diseño de un modelo educativo que articule las modalidades presencial, a distancia y abierta de la UNAM, a partir del desarrollo de dos ejes transversales: responsabilidad social e innovación crítica", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

720.#.#.a: Alma Xóchitl Herrera Márquez

245.1.0.a: Diseño de un modelo educativo que articule las modalidades presencial, a distancia y abierta de la UNAM, a partir del desarrollo de dos ejes transversales: responsabilidad social e innovación crítica

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM

264.#.0.c: 2012

264.#.1.c: 2012

307.#.#.a: 2019-05-23 18:40:21.491

653.#.#.a: Planeación educativa y diseño curricular; Pedagogía

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2012, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx

041.#.7.h: spa

500.#.#.a: El presente proyecto de investigación pretende coadyuvar a que la UNAM responda a los siguientes desafíos: a) Garantice la calidad, la eficiencia y la pertinencia de la educación que imparte, a partir de una formación acorde con la realidad mexicana y las características de cada área del conocimiento; b) Se adecúe a los rápidos cambios en los modelos educativos, cada vez más orientados hacia la auto-enseñanza y a las formas no presenciales de educación; y c) Realice las transformaciones necesarias para permanecer a la vanguardia en el uso de nuevas tecnologías para la generación y transmisión del conocimiento._x000D_ El objetivo del proyecto es desarrollar un modelo de formación universitaria que articule las tres modalidades (presencial, a distancia y abierta) a fin de favorecer el establecimiento de nuevas sinergias con todos los sectores de la sociedad, a fin de responder, de manera más clara y decidida, a las prioridades de México. La propuesta implica avanzar hacia un modelo de universidad del conocimiento que teniendo carácter público, se articule con dos ejes que conformen un Modelo Integral de Formación Universitaria: Responsabilidad social e innovación crítica. La premisa de la que se parte es que el conocimiento estimula la capacidad para imaginar, aprender e innovar. _x000D_ La metodología consiste en realizar dos estudios. El primero es un estudio Delfos que tiene el propósito de ofrecer una visión prospectiva coherente del modelo de universidad pública que requiere el siglo XXI a partir de las siguientes variables: _x000D_ a. Flexibilidad._x000D_ b. Innovación. _x000D_ c. Articulación. _x000D_ d. Docencia. _x000D_ e. Movilidad. _x000D_ f. Hibridación_x000D_ Se elegirán a 40 expertos (30 nacionales y 10 internacionales) a participar en este estudio. La aplicación del instrumento se hará por Internet con el Sistema Informático que se desarrollará._x000D_ El segundo estudiotiene el propósito de codificar el conocimiento implícito o tácito de los maestros relacionado con la forma en que se apropia y produce conocimiento disciplinario e interdisciplinario para definir competencias transversales y para la innovación._x000D_ Con esta información se elaborará un Catálogo de habilidades complejas de pensamiento ajustadas a contenidos temáticos, que servirá de base para el diseño de actividades y experiencias de aprendizaje que se basen en el uso y la aplicación de tecnologías de información y la comunicación; la modelación y la simulación, para la formación más pertinente de los alumnos y que garantice una formación disciplinaria o multidisciplinaria sólida._x000D_ Se diseñará un sistema Informático dirigido a 362 Profesores de Tiempo Completo de toda la UNAM de nivel licenciatura(que incluyan todas las carreras y las áreas de conocimiento). Este número corresponde a la muestra significativa de 3,817 profesores de TC, utilizando un muestreo probabilístico, correspondiente al 90% de confiabilidad._x000D_ La metodología también contempla aplicar el instrumento a académicos que pertenecen a las tres modalidades educativas: presencial, a distancia y abierta._x000D_ Los resultados de ambos estudios serán la materia prima de un seminario cuyo objetivo es el diseño del Modelo de Universidad y de su Modelo Educativo (que articule las tres modalidades (presencial, a distancia y abierta)

046.#.#.j: 2019-11-14 12:26:40.706

264.#.1.b: Dirección General de Asuntos del Personal Académico

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856.#.0.q: text/html

last_modified: 2019-11-22 00:00:00

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No entro en nada

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