dor_id: 57746

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Cada artículo es evaluado mediante una revisión ciega única. Los revisores son externos nacionales e internacionales.

561.#.#.u: https://cuaieed.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/suayed

351.#.#.b: Boletín SUAyED

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/suayed/article/view/34450/31394

100.1.#.a: López, Patricia

524.#.#.a: López, Patricia (2012). Diseñan estrategia para enseñar matemáticas. Boletín SUAyED; No 43; 2012. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/57746

245.1.0.a: Diseñan estrategia para enseñar matemáticas

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Educación Abierta y a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2012

264.#.1.c: 2012-11-26

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2012-11-26, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico brunosq@yahoo.com.mx

884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/suayed/article/view/34450

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Vincular las matemáticas con la vida real, fomentar una cultura basada en el razonamiento lógico y las aplicaciones prácticas, así como integrar nociones de este tema en áreas como biología o sociología son algunos objetivos que un grupo de profesores e investigadores de la UNAM han propuesto en una nueva estrategia para enseñar la ciencia de los números a estudiantes de nivel medio superior y superior, de manera eficiente y creativa.

773.1.#.t: Boletín SUAyED; No 43 (2012)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/suayed

022.#.#.a: En trámite

310.#.#.a: Mensual

264.#.1.b: Coordinación de Educación Abierta y a Distancia, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/suayed

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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No entro en nada

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