Artículo

DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE VALORES ÉTICOS EN ESTUDIANTES DE MEDICINA Y PSICOLOGÍA DE LA FES IZTACALA

Aguilar Martínez, Eva; Anguiano Serrano, Sandra Angélica; Coffin Cabrera, Norma; Jiménez Rentería, María De Lourdes

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com. Ver términos de la licencia

Procedencia del contenido

Cita

Aguilar Martínez, Eva, et al. (2014). DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE VALORES ÉTICOS EN ESTUDIANTES DE MEDICINA Y PSICOLOGÍA DE LA FES IZTACALA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 17 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44999

Descripción del recurso

Autor(es)
Aguilar Martínez, Eva; Anguiano Serrano, Sandra Angélica; Coffin Cabrera, Norma; Jiménez Rentería, María De Lourdes
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE VALORES ÉTICOS EN ESTUDIANTES DE MEDICINA Y PSICOLOGÍA DE LA FES IZTACALA
Fecha
2015-03-01
Resumen
En el ambiente educativo y, más aún, en el ámbito de los profesionales de la salud, es de suma importancia el conocimiento, la formación, y la reflexión sobre los valores éticos con los que debemos contar, durante la formación y el ejercicio de la profesión. Para ello es necesario conocer la percepción de los alumnos sobre la adquisición de valores éticos durante su formación profesional, pues pareciera ser que existe un gran abismo en estos temas mientras se atraviesa por una formación académica. El objetivo de esta investigación fue conocer la percepción de los alumnos de los últimos semestres de las carreras de Medicina y Psicología, sobre los conocimientos éticos de la profesión adquiridos en docencia, servicio e investigación, así como conocer si existen diferencias entre ambas carreras. Los resultados muestran que en cuanto a la percepción de los rasgos más significativos para “ser un buen profesional” y el nivel de importancia asignada a los valores éticos, los alumnos de ambas carreras, le asigna importancia significativa a los valores éticos como: Responsabilidad, Honestidad, Ética Profesional y Personal, Prestar el Mejor Servicio a la Sociedad, Respeto y Actuar con Principios Morales y Valores Profesionales.
Tema
Ética; Percepción; Formación; Medicina Y Psicología.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

Enlaces