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520.3.#.a: El divorcio es un fenómeno que se presenta con cada vez más frecuencia en la sociedad actual. Se presentan estadísticas sobre el tema y se discuten sus implicaciones. También se presenta una breve discusión acerca del concepto de diferenciación, así como de la forma en que ha sido medida a través de instrumentos confiabilizados y validados. Se hace una aplicación a 100 estudiantes de bachillerato cuyos padres están separados o divorciados y a 100 estudiantes de bachillerato cuyos padres viven juntos. Se llevó a cabo un análisis estadístico para observar si hay diferencias entre los grupos y se encontró que no existe dicha diferencia. Se discuten los resultados a la luz del concepto de diferenciación y de la forma en que se observa en la actualidad el fenómeno del divorcio y sus efectos sobre los hijos.

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Artículo

DIFERENCIACIÓN EN HIJOS DE PADRES DIVORCIADOS Y DE PADRES QUE VIVEN JUNTOS

Vargas Flores, José De Jesús; Ibáñez Reyes, Edilberta Joselina; Zúñiga Arellano, Lidia Guadalupe

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Vargas Flores, José De Jesús, et al. (2015). DIFERENCIACIÓN EN HIJOS DE PADRES DIVORCIADOS Y DE PADRES QUE VIVEN JUNTOS. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 18 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/45101

Descripción del recurso

Autor(es)
Vargas Flores, José De Jesús; Ibáñez Reyes, Edilberta Joselina; Zúñiga Arellano, Lidia Guadalupe
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
DIFERENCIACIÓN EN HIJOS DE PADRES DIVORCIADOS Y DE PADRES QUE VIVEN JUNTOS
Fecha
2015-09-30
Resumen
El divorcio es un fenómeno que se presenta con cada vez más frecuencia en la sociedad actual. Se presentan estadísticas sobre el tema y se discuten sus implicaciones. También se presenta una breve discusión acerca del concepto de diferenciación, así como de la forma en que ha sido medida a través de instrumentos confiabilizados y validados. Se hace una aplicación a 100 estudiantes de bachillerato cuyos padres están separados o divorciados y a 100 estudiantes de bachillerato cuyos padres viven juntos. Se llevó a cabo un análisis estadístico para observar si hay diferencias entre los grupos y se encontró que no existe dicha diferencia. Se discuten los resultados a la luz del concepto de diferenciación y de la forma en que se observa en la actualidad el fenómeno del divorcio y sus efectos sobre los hijos.
Tema
Diferenciación; medición de la diferenciación; divorcio; hijos; instrumento de diferenciación
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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