dor_id: 4147036

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Dialnet

561.#.#.u: https://cepe.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Cultural

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

351.#.#.b: Decires

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/213/190

100.1.#.a: Jiménez Llamas, Emma; Lara Pacheco, Gonzalo

524.#.#.a: Jiménez Llamas, Emma, et al. (2010). Diálogo abierto entre estudiantes y profesores de español: una revista electrónica y su blog. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 12, Núm. 14, 2010. Nueva época; 133-152. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4147036

245.1.0.a: Diálogo abierto entre estudiantes y profesores de español: una revista electrónica y su blog

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

264.#.0.c: 2010

264.#.1.c: 2021-06-27

653.#.#.a: tecnología educativa; aprendizaje del español; producción escrita

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico decires@cepe.unam.mx

884.#.#.k: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/213

001.#.#.#: 132.oai:CEPE:article/213

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En la revista Flores de Nieve (www.floresdenieve.cepe. unam.mx), estudiantes y profesores del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE-UNAM), provenientes de países y contextos culturales y sociales distintos, escriben sobre temas también muy diversos. En 2008 creamos en la revista un blog (http://floresde.wordpress) a fin de entablar un diálogo entre quienes escriben y quienes leen; entre quienes buscan recursos para aprender la lengua y la cultura meta y quienes se los proporcionamos; entre quienes desean hacer consultas y quienes respondemos a esas consultas. Establecemos así canales de comunicación y comprensión entre estudiantes y profesores de español de distintas culturas. En el presente artículo, mostraremos, cómo motivamos a los estudiantes a escribir artículos para la revista y comentarlos en el blog y la manera en que hemos organizado nuestra participación, para que durante dicho proceso se realice el aprendizaje de la lengua y la cultura de manera significativa y comunicativa.

773.1.#.t: Decires: Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 12, Núm. 14 (2010): Nueva época; 133-152

773.1.#.o: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

022.#.#.a: ISSN: 1405-9134

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 133-152

264.#.1.b: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2010.12.14.213

handle: 03b91427f56e8c35

harvesting_date: 2023-08-23 17:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2010-08-09 18:28:29.0

file_modification_date: 2021-06-27 16:53:35.0

file_name: 1ddf0fae512677801d4c9d5b2ca2b9bca5f1ef7bd457b1bca5e7fdc2dca0ab79.pdf

file_pages_number: 20

file_format_version: application/pdf; version=1.4

file_size: 484171

245.1.0.b: Diálogo abierto entre estudiantes y profesores de español: una revista electrónica y su blog

last_modified: 2023-08-23 17:10:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Diálogo abierto entre estudiantes y profesores de español: una revista electrónica y su blog

Jiménez Llamas, Emma; Lara Pacheco, Gonzalo

Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM, publicado en Decires, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Jiménez Llamas, Emma, et al. (2010). Diálogo abierto entre estudiantes y profesores de español: una revista electrónica y su blog. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 12, Núm. 14, 2010. Nueva época; 133-152. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4147036

Descripción del recurso

Autor(es)
Jiménez Llamas, Emma; Lara Pacheco, Gonzalo
Tipo
Artículo Cultural
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Diálogo abierto entre estudiantes y profesores de español: una revista electrónica y su blog
Fecha
2021-06-27
Resumen
En la revista Flores de Nieve (www.floresdenieve.cepe. unam.mx), estudiantes y profesores del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE-UNAM), provenientes de países y contextos culturales y sociales distintos, escriben sobre temas también muy diversos. En 2008 creamos en la revista un blog (http://floresde.wordpress) a fin de entablar un diálogo entre quienes escriben y quienes leen; entre quienes buscan recursos para aprender la lengua y la cultura meta y quienes se los proporcionamos; entre quienes desean hacer consultas y quienes respondemos a esas consultas. Establecemos así canales de comunicación y comprensión entre estudiantes y profesores de español de distintas culturas. En el presente artículo, mostraremos, cómo motivamos a los estudiantes a escribir artículos para la revista y comentarlos en el blog y la manera en que hemos organizado nuestra participación, para que durante dicho proceso se realice el aprendizaje de la lengua y la cultura de manera significativa y comunicativa.
Tema
tecnología educativa; aprendizaje del español; producción escrita
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1405-9134

Enlaces