dor_id: 4142893

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS, Web Of Science (WoS); SCImago Journal Rank (SJR); Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Science Direct (ELSEVIER); Dialnet, Directory of Open Access Journals (DOAJ); Library & Information Science Abstracts (LISA) , Red Bibliotecas y Archivos (CSIC)

561.#.#.u: https://iibi.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index

351.#.#.b: Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/54482/48456

100.1.#.a: Sánchez Díaz, Marlery

524.#.#.a: Sánchez Díaz, Marlery (2015). Diagnóstico de las competencias informacionales en Ciencias de la Información desde la percepción del estudiante de la Universidad de la Habana. Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 29 No. 67, 2015; 201-218. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4142893

245.1.0.a: Diagnóstico de las competencias informacionales en Ciencias de la Información desde la percepción del estudiante de la Universidad de la Habana

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM

264.#.0.c: 2015

264.#.1.c: 2016-02-08

653.#.#.a: Competencias informacionales; Ciencias de la Información

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico drevista@iibi.unam.mx

884.#.#.k: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/54482

001.#.#.#: 070.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/54482

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En la actual sociedad de la informacion es importante saber acceder, analizar, evaluar y utilizar la informacion adecuadamente; para ello son necesarias las competencias relacionadas con la busqueda, la evaluacion, el tratamiento y la comunicacion de la informacion. Estas competencias se hacen aun mas importantes para los profesionales de la informacion, pues son quienes deben lograr la correspondencia entre los recursos y los requerimientos de informacion, lo que implica la identificacion de necesidades y recursos, la representacion y organizacion de la informacion y la satisfaccion de los destinatarios. Tomando como referencia el cuestionario ALFIN-HUMANSS, en el presente trabajo se estudian la motivacion y la autoeficacia en cuanto a las competencias relacionadas con la informacion de los estudiantes de la titulacion de Ciencias de la Informacion de la Universidad de la Habana, especialmente en cuatro categorias (busqueda, evaluacion, tratamiento y comunicacion de informacion), desde la  utoevaluacion; se analizan ademas los entornos de aprendizaje a partir de criterios como la biblioteca, individual o autodidacta, cursos o clases. Se  reflexiona acerca de lacimportancia que dan estos estudiantes a las competencias informacionales y su nivel de destreza, asi como tambien las necesidades de aprendizaje.

773.1.#.t: Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 29 No. 67 (2015); 201-218

773.1.#.o: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-8321; ISSN impreso: 0187-358X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 201-218

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM

doi: https://doi.org/10.1016/j.ibbai.2016.02.042

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Diagnosis of Information Science Informational literacy from the perspective of the student of the University of Havana

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