Development and validation of a scale daily stress in preschoolers
Monjarás Rodríguez, María Teresa; Lucio Gómez Maqueo, Emilia
Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Latinoamericana de Medicina Conductual, y cosechado de Revistas UNAM
dor_id: 4137020
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Latinoamericana de Medicina Conductual", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/
650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc
351.#.#.b: Revista Latinoamericana de Medicina Conductual
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc/article/view/67381/60049
100.1.#.a: Monjarás Rodríguez, María Teresa; Lucio Gómez Maqueo, Emilia
524.#.#.a: Monjarás Rodríguez, María Teresa, et al. (2018). Development and validation of a scale daily stress in preschoolers. Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 8 Núm. 2, 2018; 59-68. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4137020
245.1.0.a: Development and validation of a scale daily stress in preschoolers
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM
264.#.0.c: 2018
264.#.1.c: 2018-12-14
653.#.#.a: estrés cotidiano; preescolares; desarrollo; evaluación; daily stress; preschoolers; development; assesment
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rlmc.editora@gmail.com
884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc/article/view/67381
001.#.#.#: 108.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/67381
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El objetivo del presente estudio fue desarrollar la escala estrés cotidiano en preescolares y evaluar sus propiedades psicométricas. Se llevaron a cabo tres fases un estudio exploratorio para identificar las principales áreas de estrés cotidiano, entrevistando a 32 niños de cuatro y cinco años de edad; en la segunda fase se desarrolló la escala de estrés cotidiano y se piloteó en 30 niños de cuatro y cinco años de edad, la validez de contenido se realizó empleando el método por jueces, por medio del cual se obtuvieron índices Kappa satisfactorios. En la tercera fase se analizó la validez de constructo y confiabilidad de la escala con 167 preescolares; se realizó el análisis de frecuencias, análisis de reactivos, análisis factorial de componentes principales y análisis de confiabilidad; resultaron seis factores estrés en la relación con padres, en la relación con los hermanos, estrés ambiental, estrésescolar, estrés por fantasías y estrés por castigos, que explicaron el 57.89% de la varianza y KMO=847. El alfa de Cronbach global fue de .848 con los 19 reactivos que se agruparon en el análisis factorial. Las alfas de Cronbach por factor oscilan entre .56 y .63. La escala resultó válida y confiable, por lo que su uso puede contribuir tanto a la investigación como a la práctica clínica.
773.1.#.t: Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 8 Núm. 2 (2018); 59-68
773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc
022.#.#.a: ISSN impreso: 2007-0799;ISSN electrónico: 2007-0810
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 59-68
264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM
harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0
856.#.0.q: application/pdf
file_creation_date: 2018-12-13 20:45:23.0
file_modification_date: 2018-12-13 21:03:07.0
file_creator: AGP
file_name: 9eb1c18439d3d533756e8ced8622e344b1ed281977fc8c34152c765a7951cbb2.pdf
file_pages_number: 10
file_format_version: application/pdf; version=1.4
file_size: 9292165
245.1.0.b: Desarrollo y validación de una escala de estrés cotidiano en preescolares
last_modified: 2024-03-19 14:00:00
license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es
license_type: by-nc-nd
Monjarás Rodríguez, María Teresa; Lucio Gómez Maqueo, Emilia
Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Latinoamericana de Medicina Conductual, y cosechado de Revistas UNAM
Monjarás Rodríguez, María Teresa, et al. (2018). Development and validation of a scale daily stress in preschoolers. Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 8 Núm. 2, 2018; 59-68. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4137020