Artículo

DESARROLLO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR PERCEPCIÓN DE DESIGUALDAD SOCIAL EN JÓVENES MEXICANOS

Téllez Rojas, Mario Arturo; Rivera Fong, Liliana Mey Len

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Téllez Rojas, Mario Arturo, et al. (2024). DESARROLLO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR PERCEPCIÓN DE DESIGUALDAD SOCIAL EN JÓVENES MEXICANOS. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 27 Núm. 3, 2024: Septiembre 2024. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4160470

Descripción del recurso

Autor(es)
Téllez Rojas, Mario Arturo; Rivera Fong, Liliana Mey Len
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
DESARROLLO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR PERCEPCIÓN DE DESIGUALDAD SOCIAL EN JÓVENES MEXICANOS
Fecha
2024-09-30
Resumen
La desigualdad social es un fenómeno que se vincula con situaciones desfavorables en sectores como la salud, el empleo, la educación y la interacción social; por lo que es indispensable su adecuada evaluación. Método: el objetivo fue desarrollar y validar un instrumento para evaluar la percepción de desigualdad social en jóvenes mexicanos. Se desarrolló en dos fases; la primera la creación y validación de contenido; en la segunda fase se puso a prueba la validez y confiabilidad del instrumento. En la primera fase se incluyeron 5 expertos que evaluaron la validez de contenido de la versión original; en la segunda fase participaron 479 jóvenes entre 15 y 25 años. Durante el proceso de validación se evaluó la capacidad de discriminación de los reactivos, se llevó a cabo un análisis factorial exploratorio y se calculó la confiabilidad interna. Resultados: La versión final del instrumento incluyó 56 reactivos agrupados en nueve factores que explicaron el 64.90% de la varianza total con una consistencia interna global de α=.863. Conclusión: El instrumento tiene adecuadas propiedades psicométricas y puede ser empleado para la evaluación de desigualdad social en jóvenes.
Tema
percepción de desigualdad social; teoría psicosocial; validez empírica; consistencia interna; propiedades psicométricas; jóvenes mexicanos
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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