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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Desarrollo del currículo en la enseñanza superior: desafíos para la docencia universitaria

Mesquita, Diana; Flores, Maria-assunção; M. Lima, Rui

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Mesquita, Diana, et al. (2018). Desarrollo del currículo en la enseñanza superior: desafíos para la docencia universitaria. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 9 Núm. 25, 2018; 42-61. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139355

Descripción del recurso

Autor(es)
Mesquita, Diana; Flores, Maria-assunção; M. Lima, Rui
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Desarrollo del currículo en la enseñanza superior: desafíos para la docencia universitaria
Fecha
2018-06-01
Resumen
Este artículo se basa en un proyecto de investigación más amplio y busca discutir los desafíos que se plantean a la docencia universitaria, particularmente en lo que se refiere al desarrollo del currículo en la enseñanza superior. El primer desafío apunta a la relación entre la planificación del profesor y su acción pedagógica, el proceso de selección de los contenidos y las estrategias de enseñanza. El segundo desafío refuerza la importancia de la creación de espacios interdisciplinarios para el desarrollo de competencias de los alumnos. Y el tercer desafío pone el énfasis en la evaluación, como uno de los principales elementos potenciadores de la innovación curricular. No son muchos los estudios que discuten a profundidad los su-puestos curriculares y pedagógicos inherentes a la docencia universitaria. Así, estos desafíos constituyen una contribución relevante a esta cuestión, en particular a nivel de sus implicaciones para el trabajo y el desarrollo profesional de los docentes.
Tema
docencia universitaria; desarrollo del currículo; enseñanza superior; Portugal; university teaching; curriculum development; higher education; Portugal; docência universitária; desenvolvimento do currículo; ensino superior; Portugal
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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