Del laboratorio al aula virtual y simuladores
Vega-rodríguez, Aidee
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
dor_id: 4135093
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)
561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
561.#.#.a: no
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/77287/68604
100.1.#.a: Vega-rodríguez, Aidee
524.#.#.a: Vega-rodríguez, Aidee (2020). Del laboratorio al aula virtual y simuladores. Educación Química; Vol. 31 Núm. 5, 2020: Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 126-128. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135093
245.1.0.a: Del laboratorio al aula virtual y simuladores
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2020
264.#.1.c: 2020-12-08
653.#.#.a: Clases en línea; simuladores; Google Classroom; laboratorio virtual; pandemia
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/77287
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/77287
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En este texto cuento sobre la forma en la que tabajé con mis alumnos durante el confinamiento, en la que pasamos del laboratorio a clases en línea utilizando simuladores para poder ver los experimentos que debímos haber hecho en el laboratorio de manera virtual y cómo el Google Classroom me ayudó a poder seguir en contato con ellos, calificar y darles retroalimentación de forma eficiente, sin tener que estar todo el tiempo conectada con ellos. Creo que para los estudiantes también fue una buena opción de trabajo y les gustó mucho, pues recibí bastantes buenos comentarios al final del semestre de la forma en la que se terminaron las clases.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 31 Núm. 5 (2020): Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 126-128
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 126-128
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2020.5.77287
handle: 008be1a8f7d262fb
harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0
856.#.0.q: application/pdf
file_creation_date: 2020-12-09 15:03:37.0
file_modification_date: 2020-12-09 15:03:40.0
file_creator: Aidee Vega
file_name: cff27b354c258dcdfd028402137bf923f4a914290d793967a3350d9d70f6a82c.pdf
file_pages_number: 3
file_format_version: application/pdf; version=1.4
file_size: 668691
last_modified: 2023-06-20 16:00:00
license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es
license_type: by-nc-nd
Vega-rodríguez, Aidee
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Vega-rodríguez, Aidee (2020). Del laboratorio al aula virtual y simuladores. Educación Química; Vol. 31 Núm. 5, 2020: Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 126-128. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135093