Artículo

Decálogos e inventarios

Garritz, Andoni; Raviolo, Andrés

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Garritz, Andoni, et al. (2005). Decálogos e inventarios. Educación Química; Vol. 16 Núm. 4e, 2005: Número extraordinario; 122-128. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136844

Descripción del recurso

Autor(es)
Garritz, Andoni; Raviolo, Andrés
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Decálogos e inventarios
Fecha
2018-08-25
Resumen
La investigación en torno a las concepciones alternativas (Wandersee, Mintzes, y Novak, 1994; Arizona State University, 2001; Flores, 2002) constituye una de las principales y fecundas líneas de investigación en Didáctica de las Ciencias que ha contribuido, en buena medida, a su surgimiento y consolidación como disciplina o campo de conocimiento (Gil, 1994; Adúriz-Bravo e Izquierdo, 2002). La Didáctica de la Química forma parte de esta ciencia.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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