dor_id: 54376
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)
561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64325/56458
100.1.#.a: De Oliveira Boff, Eva Teresinha; Del Pino, José Claudio
524.#.#.a: De Oliveira Boff, Eva Teresinha, et al. (2013). Currículum escolar en el contexto de la situación de estudio: drogas - efectos y consecuencias en el ser humano. Educación Química; Vol. 24 Núm. 3, 2013; 351-357. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54376
720.#.#.a: De Oliveira Boff, Eva Teresinha; Del Pino, José Claudio
245.1.0.a: Currículum escolar en el contexto de la situación de estudio: drogas - efectos y consecuencias en el ser humano
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2013
264.#.1.c: 2018-04-07
653.#.#.a: Conceptos Disciplinares; Formación Docente; Calidad de Vida; Prevención
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64325
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64325
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Se presentan discusiones con foco en la producción y el desarrollo de una innovación curricular denominada Situación de Estudio (SE). La propuesta tiene el objetivo de romper con el modelo tradicional de enseñanza, basado en la racionalidad técnica, en que el alumno se ve como un objeto estático y aislado de su medio cultural y social, sin vez ni voz. Para contribuir con la superación de esta visión, se ha desarrollado un proceso de investigación en la acción que involucró profesores y estudiantes de profesorado de una universidad brasileña y profesores y estudiantes de Educación Básica. El objetivo central ha sido producir y desarrollar la SE: Drogas - efectos y consecuencias en el ser humano, así como analizar sus potencialidades y límites para la creación de un currículum integrado que considere temáticas socialmente relevantes y que contribuyan para una mejoría en la calidad de vida sin perder de vista los contenidos curriculares. La investigación muestra que esta forma de enseñanza estimula la participación efectiva de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, propicia una mayor producción de sentido y significado a los conceptos de química, física y biología y contribuye para la formación de un docente investigador de su quehacer cotidiano escolar.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 24 Núm. 3 (2013); 351-357
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 351-357
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(13)72486-8
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856.#.0.q: application/pdf
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