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264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM; Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta

doi: https://doi.org/10.5514/rmac.v18.i1y2.23377

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245.1.0.b: When it is written something that has been previously read: Grammar or linguistic behavior

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Cuando se escribe algo de lo que se ha leído: Gramática o conducta lingüística

Varela, Julio

Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Varela, Julio (1992). Cuando se escribe algo de lo que se ha leído: Gramática o conducta lingüística. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 18 Núm. 1y2 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39645

Descripción del recurso

Autor(es)
Varela, Julio
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Cuando se escribe algo de lo que se ha leído: Gramática o conducta lingüística
Fecha
2011-01-25
Resumen
Con fundamento en la teoría de campo de J.R.Kantor, se presenta un estudio efectuado en 245 sujetos de 5 a 15 años, relativo a la conducta de repetir en forma escrita un texto leído previamente. Los resultados se analizan en los términos tradicionales propios de la gramática así coma con los criterios propios de la interacción lingüística, haciendo énfasis en la pertinencia y ventajas de este ultimo enfoque al presentar gráficamente datos relacionados con secuencia, estilo y redundancia.
Tema
reading writting grammar; linguistic interaction; competence; understanding; Leer; escribir; gramática; interacción lingüística; competencia; comprensión
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

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