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520.3.#.a: Se presenta una metodología para orientar y evaluar el trabajo académico en instituciones de Ingeniería. Consiste en concretar, mediante criterios académicos, la generalidad del Plan Nacional de Desarrollo y Normatividad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, legislaciones de instituciones, de órganoscolegiados, departamentos o facultades y perfiles de egresados. Los criterios proponen en esencia una evaluación cualitativa y se aplica a colectivos académicos, con el fin de contrarrestar la fragmentación yfractura de la Ciencia, Tecnología e Innovación, en relación con la solución de problemas nacionales, sin considerar al Journal Citations Reports. Se muestra un estudio de caso.

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245.1.0.b: Academic Criteria to Guide and Assess the Academic Work in Engineering Degree; Critérios acadêmicos para orientar e avaliar o trabalho acadêmico em engenharia

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Criterios para orientar y evaluar el trabajo académico en ingeniería

Aragón-gonzález, Gerardo; Larque-saavedra, Mario-ulises; León-galicia, Alejandro; Vázquez-alvarez, Ivan

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Aragón-gonzález, Gerardo, et al. (2018). Criterios para orientar y evaluar el trabajo académico en ingeniería. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 9 Núm. 24, 2018. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139294

Descripción del recurso

Autor(es)
Aragón-gonzález, Gerardo; Larque-saavedra, Mario-ulises; León-galicia, Alejandro; Vázquez-alvarez, Ivan
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Criterios para orientar y evaluar el trabajo académico en ingeniería
Fecha
2018-02-01
Resumen
Se presenta una metodología para orientar y evaluar el trabajo académico en instituciones de Ingeniería. Consiste en concretar, mediante criterios académicos, la generalidad del Plan Nacional de Desarrollo y Normatividad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, legislaciones de instituciones, de órganoscolegiados, departamentos o facultades y perfiles de egresados. Los criterios proponen en esencia una evaluación cualitativa y se aplica a colectivos académicos, con el fin de contrarrestar la fragmentación yfractura de la Ciencia, Tecnología e Innovación, en relación con la solución de problemas nacionales, sin considerar al Journal Citations Reports. Se muestra un estudio de caso.
Tema
orientación; evaluación académica; México; orientation; assessment; Mexico; orientação; evacuação académica; México
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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