dor_id: 4110664

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/75385/66755

100.1.#.a: Monroy Farías, Miguel

524.#.#.a: Monroy Farías, Miguel (2020). CREENCIAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE EL TRABAJO PROFESIONAL DOCENTE. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 23 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110664

245.1.0.a: CREENCIAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE EL TRABAJO PROFESIONAL DOCENTE

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2020-03-25

653.#.#.a: creencias estudiantiles; alumnos universitarios; práctica docente

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/75385

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/75385

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Las creencias de los estudiantes son un camino para conocer y explicar comportamientos y decisiones que toman los docentes en los procesos de la enseñanza y del aprendizaje. El objetivo del trabajo es indagar creencias de estudiantes que estudiaron la carrera de psicología para conocer cómo sus profesores manifestaron su entusiasmo o su desencanto en su labor docente. Investigar desde las creencias de los estudiantes, qué habilidades tuvieron o de cuáles carecieron los profesores en su práctica docente. La entrevista semiestructurada permitió conocer creencias psicopedagógicas estudiantiles sobre sus experiencias en la interacción con sus profesores durante la cotidianeidad de las prácticas educativas. La muestra incidental se conformó con 60 estudiantes que cursaban el último ciclo escolar de la carrera de Psicología, en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, de la UNAM. Los resultados muestran creencias sobre el entusiasmo y del descontento de sus profesores y creencias sobre habilidades docentes o carencia de ellas en los procesos de la enseñanza y del aprendizaje.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 23 Núm. 1

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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