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520.3.#.a: El aprendizaje colaborativo es un recurso indispensable para integrar las diferentes habilidades y los distintos niveles de logro que poseen los alumnos, respecto a los conocimientos y saberes que se espera que desarrollen dentro de una asignatura. esto incluye realizar, de mane- ra cooperativa, actividades en las cuales cada uno asuma la responsabilidad de su autorregulación y su función al formar parte de un grupo de trabajo. los docentes, por su parte, deben organizar, orientar y regular tanto el trabajo en equipo como el individual. el propósito a alcanzar incluye, además de los aprendizajes institucio- nales, el desarrollo de capacidades sociales y de autoconocimiento.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Creación de ambientes de aprendizaje colaborativo en aulas virtuales

Flores Álvarez, Olga María Hildehza; Hernández Carrillo, Flora

Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Flores Álvarez, Olga María Hildehza, et al. (2020). Creación de ambientes de aprendizaje colaborativo en aulas virtuales. Eutopía; Vol 12, No 33 2020; 15-24. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110770

Descripción del recurso

Autor(es)
Flores Álvarez, Olga María Hildehza; Hernández Carrillo, Flora
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Creación de ambientes de aprendizaje colaborativo en aulas virtuales
Fecha
2021-03-04
Resumen
El aprendizaje colaborativo es un recurso indispensable para integrar las diferentes habilidades y los distintos niveles de logro que poseen los alumnos, respecto a los conocimientos y saberes que se espera que desarrollen dentro de una asignatura. esto incluye realizar, de mane- ra cooperativa, actividades en las cuales cada uno asuma la responsabilidad de su autorregulación y su función al formar parte de un grupo de trabajo. los docentes, por su parte, deben organizar, orientar y regular tanto el trabajo en equipo como el individual. el propósito a alcanzar incluye, además de los aprendizajes institucio- nales, el desarrollo de capacidades sociales y de autoconocimiento.
Tema
Educación a distancia; ambiente de aprendizaje colaborativo; aula virtual; habilidades comunicativas; tipos de herramientas digitales. a; unam;cch;bachillerato;docencia;autonomía;conocimiento;enseñanza;aprendizaje;alumnos;estudiantes;educación;pedagogía;investigación
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

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