dor_id: 5042010
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: No
510.0.#.a: Clase (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades); DIALNET; ERIC; Filos (Bibliografía Filosófica Mexicana); HAPI (Hispanic American Periodicals Index); Latindex-Directorio
561.#.#.u: http://www.cialc.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui//handle/CIALC-UNAM/3
351.#.#.b: Cuadernos Americanos
351.#.#.a: Política, economía y sociedad en América Latina y el Caribe
harvesting_group: ru.cialc
270.1.#.p: betan@unam.mx
590.#.#.c: DSpace
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Universitario
883.#.#.u: https://rilzea.cialc.unam.mx/
883.#.#.a: Repositorio del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe "Leopoldo Zea"
590.#.#.a: Coordinación de Humanidades
883.#.#.1: http://www.cialc.unam.mx/
883.#.#.q: Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/bitstream/CIALC-UNAM/A_CA1049/1/CA175_43.pdf
100.1.#.a: Suárez Zozaya, María Herlinda; Torres Martinez, Ruben
100.1.#.0: Suárez Zozaya, María Herlinda::orcid::0000-0002-4990-1200; Torres Martinez, Ruben::cvu::99309
524.#.#.a: Suárez Zozaya, María Herlinda y Torres Martinez, Ruben (2021). Covid-19 y estudiantes universitarios: el caso de la ENES-Mérida de la UNAM. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5042010
245.1.0.a: Covid-19 y estudiantes universitarios: el caso de la ENES-Mérida de la UNAM
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM
264.#.0.c: 2021
264.#.1.c: 2021
307.#.#.a: 2022-01-27T22:16:34Z
653.#.#.a: Descentralización de la oferta educativa; Cultura institucional; Cultura local; Procesos de socialidad e interculturalidad; Procesos de alteridad mutua; Condición juvenil; Decentralization of the education supplying; Institutional culture vs local culture; Social and intercultural processes; Mutual alterity process; Youthfulness
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0, fecha de asignación de la licencia 2022-01-27, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico betan@unam.mx
884.#.#.k: https://rilzea.cialc.unam.mx/jspui/handle/CIALC-UNAM/A_CA1049
001.#.#.#: oai:rilzea.cialc.unam.mx:CIALC-UNAM/A_CA1049
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Estudio que explora los efectos del mandato “¡Quédate en casa!” —obligado por la pandemia de Covid-19—, sobre la condición estudiantil y juvenil del alumnado de la enes-Mérida. La escuela no sólo representa un espacio para estudiar sino para vivir experiencias juveniles, socializar y construir identidades. Durante la pandemia, el campus ha sido abandonado y, ahora, se encuentra fraccionado y en línea, dejó de ser presencial. Las conexiones e interacciones realizadas bajo la modalidad a distancia evidencian un nuevo fenómeno socializatorio que emerge en el seno de las instituciones de educación.
773.1.#.t: Cuadernos Americanos, 1(175)
773.1.#.o: http://www.cialc.unam.mx/seo/load/cuadernos/index
022.#.#.a: 0185-156X
310.#.#.a: Trimestral
362.0.#.a: Primera época, Bimestral; Nueva Época (1987-2008), Bimestral
264.#.1.b: Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM
900.#.#.a: Investigación
handle: 00ab3a6756c597fe
harvesting_date: 2023-09-27 16:00:00.0
856.#.0.q: application/pdf
file_creation_date: 2021-04-13 17:23:45.0
file_modification_date: 2021-04-13 17:55:39.0
file_name: 81b65fca50aafac0ded2e8dec4d620c87c14cf6dc05c86c5895767f6d56b45d9.pdf
file_pages_number: 16
file_format_version: application/pdf; version=1.4
file_size: 312972
last_modified: 2023-09-27 16:10:00
license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license_type: by-nc-sa
No entro en nada
No entro en nada 2