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506.#.#.a: Público

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510.0.#.a: Clase (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades); DIALNET; ERIC; Filos (Bibliografía Filosófica Mexicana); HAPI (Hispanic American Periodicals Index); Latindex-Directorio

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0, fecha de asignación de la licencia 2022-01-27, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico betan@unam.mx

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Covid-19 y estudiantes universitarios: el caso de la ENES-Mérida de la UNAM

Suárez Zozaya, María Herlinda; Torres Martinez, Ruben

Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM, publicado en Cuadernos Americanos, y cosechado de Repositorio del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe "Leopoldo Zea"

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Suárez Zozaya, María Herlinda y Torres Martinez, Ruben (2021). Covid-19 y estudiantes universitarios: el caso de la ENES-Mérida de la UNAM. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5042010

Descripción del recurso

Autor(es)
Suárez Zozaya, María Herlinda; Torres Martinez, Ruben
Identificador del autor
Suárez Zozaya, María Herlinda::orcid::0000-0002-4990-1200; Torres Martinez, Ruben::cvu::99309
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Covid-19 y estudiantes universitarios: el caso de la ENES-Mérida de la UNAM
Fecha
2021
Resumen
Estudio que explora los efectos del mandato “¡Quédate en casa!” —obligado por la pandemia de Covid-19—, sobre la condición estudiantil y juvenil del alumnado de la enes-Mérida. La escuela no sólo representa un espacio para estudiar sino para vivir experiencias juveniles, socializar y construir identidades. Durante la pandemia, el campus ha sido abandonado y, ahora, se encuentra fraccionado y en línea, dejó de ser presencial. Las conexiones e interacciones realizadas bajo la modalidad a distancia evidencian un nuevo fenómeno socializatorio que emerge en el seno de las instituciones de educación.
Tema
Descentralización de la oferta educativa; Cultura institucional; Cultura local; Procesos de socialidad e interculturalidad; Procesos de alteridad mutua; Condición juvenil; Decentralization of the education supplying; Institutional culture vs local culture; Social and intercultural processes; Mutual alterity process; Youthfulness
Idioma
spa
ISSN
0185-156X

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