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506.#.#.a: Público

561.#.#.u: https://www.crim.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://ru.crim.unam.mx/handle/123456789/26

351.#.#.b: Notas de coyuntura del CRIM

351.#.#.a: Estudios sobre educación y formación

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270.1.#.p: biblioteca.crim@unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: https://ru.crim.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio Universitario del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias "RU-CRIM"

590.#.#.a: Coordinación de Humanidades

883.#.#.1: https://www.crim.unam.mx/

883.#.#.q: Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: Suárez Zozaya, Ma. Herlinda

100.1.#.0: Martínez Stack, Jorge; Suárez Zozaya, Ma. Herlinda: orcid: 0000-0002-4990-1200

524.#.#.a: Suárez Zozaya, Ma. Herlinda (2020). COVID-19: efectos de la desigualdad social y la inequidad en la educación superior en México. Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5049311

245.1.0.a: COVID-19: efectos de la desigualdad social y la inequidad en la educación superior en México

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM

264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2020-05-13

307.#.#.a: 2020-12-10T18:04:12Z

653.#.#.a: COVID-19; Educación superior; Desigualdad social; Inequidad de género; Educación online; México; 2020

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2020-05-13, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico biblioteca.crim@unam.mx

884.#.#.k: https://ru.crim.unam.mx/handle/123456789/54

001.#.#.#: oai:ru.crim.unam.mx:123456789/54

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La pandemia del COVID-19, ha desatado una crisis que se expresa en varias dimensiones de la sociedad y que ha dejado ver, a todas luces, la desigualdad e inequidad social que existen en el ámbito de la educación superior en México. Las desigualdades e inequidades sociales se han visto exacerbadas frente al confinamiento obligatorio y la implementación de la modalidad de educación online “desde la casa”, poniendo en evidencia la enorme brecha digital que existe entre IES, estudiantes y docentes. El texto brinda elementos para reflexionar sobre este problema y acerca de algunas de sus posibles consecuencias.

773.1.#.t: Notas de coyuntura del CRIM (15), 1-8 (2020)

046.#.#.j: 2020-12-10T18:04:12Z

264.#.1.b: Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/crim.001r.2020.15

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No entro en nada

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