dor_id: 4135537

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

561.#.#.a: no

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/79793/70351

100.1.#.a: Hernández-torres, Daniel; Martínez-meneses, Margarita; Castillo-mimila, Miguel Esteban; Cruz-narciso, Beatriz Viridiana

524.#.#.a: Hernández-torres, Daniel, et al. (2021). CONTROL INHIBITORIO Y CONDUCTA SOCIAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 24 Núm. 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135537

245.1.0.a: CONTROL INHIBITORIO Y CONDUCTA SOCIAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2021

264.#.1.c: 2021-06-26

653.#.#.a: conducta social; control inhibitorio; funciones ejecutivas; revisión sistemática; trastorno por déficit de Atención con hiperactividad

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/79793

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79793

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La relación entre el control inhibitorio y la conducta social ha sido evaluada de manera amplia, encontrándola principalmente de manera unidireccional. Pocos estudios se enfocan en la relación de dichas variables en poblaciones clínicas, especialmente en trastornos donde estas funciones se encuentran mayormente afectadas, como en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).  El objetivo del presente estudio fue delinear el estado del arte actual e identificar direcciones futuras respecto a la relación entre el control inhibitorio y la conducta social en niños y adolescentes con TDAH mediante una revisión sistemática con enfoque cualitativo. Se utilizó el modelo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) y se escogieron 436 artículos en inglés y español que evaluaban el control inhibitorio y la conducta social en niños y adolescentes con TDAH, en los últimos diez años. Once artículos cumplieron los criterios de inclusión y fueron seleccionados para su análisis. La mayoría de los artículos reportaron correlaciones de débiles a bajas entre las variables, siendo 5 de ellas estadísticamente significativas. En contraste con el control inhibitorio, las tareas con las que se evaluó la conducta social fueron heterogéneas a lo largo de los estudios. El interés en investigar esta relación es reciente, pero incrementa conforme pasa el tiempo, sin embargo, a pesar de la relación cuantitativa y cualitativa entre las variables, el grado de predicción de una sobre la otra aún no puede ser establecido debido a la heterogeneidad de las mediciones.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 24 Núm. 2

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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