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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: No es revisada por pares
510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev
561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7
351.#.#.b: Revista Digital Universitaria
351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación
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590.#.#.c: DSpace
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270.1.#.d: México
590.#.#.b: Universitario
883.#.#.u: http://www.ru.tic.unam.mx/
883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"
590.#.#.a: Administración Central
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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://ru.tic.unam.mx/bitstream/123456789/2076/1/art111_2012.pdf
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720.#.#.a: Luna González, Lizbeth (editor); Tagueña Parga, Julia (director)
245.1.0.a: Contar mentiras para aprender a decir la verdad: el lom lo’il, un género de habla infantil en maya Tojol-ab’al
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
264.#.0.c: 2012
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307.#.#.a: 2018-06-28T05:10:51Z
653.#.#.a: Maya; Etnografía de la comunicación; Lenguaje infantil; Maya tojolabal; Compromiso espistémico
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx
884.#.#.k: http://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/2076
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041.#.7.h: spa
520.3.#.a: A través del estudio del lom lo’il (‘discurso vano’), un género de habla infantil en Maya Tojol-ab’al contemporáneo, el artículo busca entender una parte de la estructura y de los valores sociales de los mayas tojolabales, la relacionada con la idea de verdad. El análisis intenta demostrar que, gracias a este juego de palabras, los niños tojolabales ponen en práctica sus habilidades narrativas contando mentiras para algún día aprender a distinguir el compromiso de verdad de los discursos adultos.
500.#.#.a: Tema del mes.
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773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/
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310.#.#.a: Bimestral
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264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
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900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol. 13, No. 11 (2012) -- http://www.revista.unam.mx/index_nov12.html
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