dor_id: 39921

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Análisis de la Conducta", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/26328/24733

100.1.#.a: Mares Cárdenas, Guadalupe; Rivas García, Olga; Bazán Ramírez, Aldo

524.#.#.a: Mares Cárdenas, Guadalupe, et al. (2002). Configuración en el modo escrito de competencias desarrolladas en forma oral como efecto del nivel funcional de ejercicio. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol 28 No 2 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39921

245.1.0.a: Configuración en el modo escrito de competencias desarrolladas en forma oral como efecto del nivel funcional de ejercicio

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2002

264.#.1.c: 2011-07-31

653.#.#.a: behavioral configuration; functional level; reading and writing; configuración conductual; nivel funcional; lecto-escritura

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/26328

001.#.#.#: 109.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/26328

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este estudio tuvo como propósito establecer, en niños que inician el aprendiaje de la escritura, si el nivel funcional de un ejercicio en modo escrito afecta la probabilidad de que comptenecias desarrolladas en el modo hablado se configuren también en modo escrito. Se seleccionaron 33 niños que mostraban en una evaluación inicial una tendencia baja a expresar relaciones condicionales, causales y funcionales (RCCF) al hablar y escribirsobre una mascota y un juego. Se asignó a los niños a cuatro grupos experimentales, quienes ejercitaron la lengua escrita en nuveles funcionales distintos: contextual, suplementario, selector y sistitutivo referencial. Después de esto  todos los niños ueron entrenados a hablar sobre los cangrejos, vinculando sus características físicas con su fucnión y sus conductas con sus condiciones de ocurrencia. En una última fase, se pidió a los niños que hablaran y escribieran sobre la misma mascota y el mismo juego que en la evaluación inicial. Los resultados indicaron que el nivel funcional de ejercicio de la legua escrita afecta la probabilidad de que las competencias desarrolladas en el modo hablado se configuren también en el modo escrito.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol 28 No 2 (2002)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

022.#.#.a: ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 173-202

264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM; Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta

doi: https://doi.org/10.5514/rmac.v28.i2.26328

handle: 00f41e9244c3913b

harvesting_date: 2023-08-23 17:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Configuration of the written mode of competences developed in oral form as the effect of functional exercise

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

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No entro en nada

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