dor_id: 4149234

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Cada artículo es evaluado mediante una revisión ciega única. Los revisores son externos nacionales e internacionales

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Directory of Open Access Journals (DOAJ); Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Bibliografía Latinoamericana (biblat); Base de Datos Bibliográfica de Humanidades y Ciencias Sociales (HUMANINDEX)

561.#.#.u: http://derecho.posgrado.unam.mx/site_cpd/public/inicio

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistaderecho.posgrado.unam.mx/index.php/rpd

351.#.#.b: Revista del Posgrado en Derecho de la UNAM

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: Ramírez Espinoza, Martha Aurora; Santaniello, Santo

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245.1.0.a: Conductismo y Constructivismo: su Trascendencia en la Enseñanza Universitaria

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación del Programa de Posgrado en Derecho, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2023-06-09

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revista@derecho.posgrado.unam.mx

884.#.#.k: https://revistaderecho.posgrado.unam.mx/index.php/rpd/article/view/359

001.#.#.#: 102.oai:rpd.revistaderecho.posgrado.unam.mx:article/359

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La Universidad es sinónimo de universalidad, lo que representa la aceptación, debate y asunción de cualquier posicionamiento científico, humanístico o filosófico. Su desarrollo histórico ha generado múltiples discusiones acerca de su papel en la sociedad, aunque en ningún momento se ha dubitado acerca de finalidad primordial que se centra en la tarea de enseñanza. Hoy día, existen dos vertientes que se disputan la forma de enseñar en las Universidades el conductismo y el constructivismo. El primero encuentra su argumento central en el proceso de aprendizaje, acompañado de estímulos y refuerzo, para obtener respuestas por parte del o la estudiante, destacando la figura del profesor. El constructivismo propone un proceso dinámico e interactivo a través del cual el o la estudiante, van desarrollando sus destrezas y habilidades individuales, mediante un sistema de competencias y bajo la batuta del profesor, que les orienta para localizar la información, los guía para aplicar conocimientos y les alienta para resolver casos reales o pragmáticos. Hoy día, el constructivismo va ganando adeptos en las Universidades y en la Facultad de Derecho de la UNAM, se refleja en el Plan de Estudios 2117.

773.1.#.t: Revista del Posgrado en Derecho de la UNAM; Núm. 17 (2022)

773.1.#.o: https://revistaderecho.posgrado.unam.mx/index.php/rpd

022.#.#.a: ISSN impreso: 2007-5995; ISSN digital: 2683-1783

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Coordinación del Programa de Posgrado en Derecho, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/ppd.26831783e.2022.17.359

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Behaviorism and Constructivism: their Importance in University Teaching

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